【2017年整理】践行科学发展观 加强五种意识教育.docVIP

践行科学发展观，加强五种意识教育 —第一临床学院第四期名家讲坛 为了践行科学发展观，落实大学党委开展“五种意识教育”的工作部署，全面提高学生思想素质，推进和谐校园文化建设，培养学生热爱祖国，热爱人民的道德情操，第一临床学院于5月13日晚6：30在针院501教室举办第四期名家讲坛，并有幸请到了学校宣传部王斌部长为同学们作此次报告 在本次讲坛中，王斌部长由“5.12事件”引出今天的主题——五种意识，即党的意识、国家意识、民族意识、道德意识、责任意识。王斌部长的话语，让我们更深刻的感悟到在汶川地震的背后，是中国共产党的正确领导，国家的大力支持，体现中华民族的凝聚力，人民道德修养的不断提高，责任重于泰山，由此阐述了“五种意识”的科学内涵和精神实质，他的话让我们想起了“播种一种观念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种人生。”最后，他希望同学们增强党的先进意识，发挥先锋模范作用，忠于祖国、热爱祖国，增加民族的自尊、自主、自信意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会主义伟大事业贡献自己的青春。 王斌部长的报告热情洋溢，激动人心，使同学们情绪高昂，对未来充满希望。通过“五种意识教育”，全面提高同学们的思想素质，使他们更加热爱中国共产党、热爱祖国，热爱人民，珍惜今天的幸福生活。在青春路上脚踏实地，坚定信仰，以五种意识为向导，为国家的强大，民族的崛起而努力奋斗。 第一临床学院 2009年5月14日 PAGE 4 - 中国矿业大学2010～2011学年第 1 学期 《材料工程基础》试卷（A）卷 考试时间：120 分钟 考试方式：半开卷 学院 班级 姓名 学号 题　号 一 二 三 四 五 六 总分 得　分 阅卷人 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1．实际液态金属结构存在着 起伏、 起伏和成分起伏。 2．合金的液相线温度TL和固相线温度TS之差越大，其浇注过程的充型能力越 ，凝固过程越倾向于 凝固方式，缩松形成倾向越 。 3．公式中，V1和A1可理解为铸件的体积和表面积，R表示铸件的 。铸件凝固时间随R 而延长。 4．流体的流动分为 和 两种类型，其流动状态由雷诺数决定，当雷诺数Re2320时，流体以 方式流动。 5．Jakson因子α可以作为固-液界面微观结构的判据，凡α≤2的晶体，其生在界面为 ，凡α5的晶体，其生在界面为 。 6．铸件的宏观组织通常由 、 和 组成。其中 是航空发动机叶片生产所期望获得的组织。 7．合金在凝固过程中发生的 现象称为偏析。根据偏析范围的不同，可将偏析分为 和 两大类。 8．焊接传热的形式中， 是主要的传热形式。 9．焊接性中的结合性是指焊接时产生 的敏感性。 10．通常在焊条药皮中加入7%～8%CaF2，是为了降低焊缝金属的 含量。 11．熔渣的 就是熔渣中的碱性氧化物与酸性氧化物浓度的比值。 12．多晶体塑性变形时，除了晶内的滑移和孪生，还包括晶界的 和 。 13．物体在变形时，如果只在一个平面内产生变形，则这个平面称为 。 14．如果物体在同一个方向上既没有应力也没有应变，则为 。 15．相变超塑性要求材料具有相变或 。 16．塑性变形的物体体积保持 ，其表达式可写成 。 17．按照成形的特点，一般将塑性成形分为 和 两大类。 18．作用在金属物体每个质点上的力称为 力。 19．在应力张量中，物体的塑性变形时由 引起的，物体的体积变化是由 引起的。 20．在应力应变顺序对应关系中，当时，，则属于 变形。 21．应力莫尔圆上平面之间的夹角是实际物理平面之间夹角的 倍。 22．金属塑性加工就是在外力作用下使金属产生 的加工方法。 23．塑性反映了材料产生塑性变形的能力，可以用 来表示。 24．在完全产生回复和再结晶温度以下进行的塑性变形称为 。 二、判断题（