《藤野先生》(定稿教案).docVIP

《藤野先生》教案 教学目标 知识目标 ①熟知作者及其。 2、能力目标 3、情感 讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。 过程与方法 1、通过阅读课文，理清文章思路，归纳内容。 2、在师生互动中探究、品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。 教学重点 教学难点 教学手段 教学时数 课时 2．学生默读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题，明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质。 （1）添改讲义 认真负责 （2）纠正解剖图 要求严格 （3）关心解剖实习 热情诚恳 内在品质 （4）了解女人裹脚 求实精神 3．提问讨论：这四件事反映了藤野先生什么品质？ （“添改讲义”部分抓住为什么“很吃了一惊”“不安和感激”讨论；“纠正解剖图”抓住“我还不服气”与藤野先生的要求作比较理解；“关心解剖实习”要求学生找出表现态度情感的词语“很高兴”“很担心”“总算放心了”等；“了解女人裹脚”突出语言所表现的思想感情来讨论。） 明确： 投影显示如下： 正直热诚，没有民族偏见，求实精神　 治学严谨，要求严格，热情诚恳 　　　　　　　　　 六．结束语： 读到此，我们能深刻地了解到藤野先生为人正