《表格数据的处理》的教学设计(4页).docVIP

4.2.1表格数据的处理 授课人：史蓉蓉 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理 （2）、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel2000 2、过程与方法： 引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性。 3、情感态度与价值观： 寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。 二、教学重点与难点： 重点： 数据表格的边框和底纹，插入、删除行和列，页眉和页脚，fx 函数 难点： 数据表格各种操作的理解和熟练运用 三、学情分析： 表格数据的处理这一部分内容，学生在初中时已接触了一点，或许有些同学根本没有接触过，实际操作经验并不丰富，因此，有必要通过本节课的学习，让学生进一步学习更多的表格数据处理方法，而更重要的是让学生在这节课中主动利用所学知识解决学习和生活的实际问题，同时培养学生的个人荣誉感和集体荣誉感。 四、教学方法： 任务趋动、讲演练结合、启发与自主（或合作）探究结合 五、课时： 3课时 六、教学过程： （一）、创设情境，激发兴趣 “找茬游戏”： office软件中包含：word 、excel、powerpoint、access、frontpage、outlook他们都是兄弟软件，各个存在不同之处和相同之处， 我们已学过word文档，而今天这