《蒲公英的梦》第二课时.pptVIP

学习目标： 1：读课文，了解课文的叙述顺序； 2：理解课文的内容，懂得要保护环境； 3：有感情地朗读课文。 自由朗读1~6自然段，思考： 1：事情发生的时间、地点? 2：蒲公英担心什么呢？为什么要这样担心？ 3：有感情地朗读第5自然段。 开花前 时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担 心、一直想 默读7~10自然段，同桌交流： 1：交代清楚时间； 2：蒲公英开花后都有哪些遭遇？ 3：椰子树伯伯是怎么安慰它的？ 4：蒲公英有什么美好的愿望？ 开花后 时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭 浏览课文第11自然段，思考： 1：蒲公英为什么会做那么美的一个梦？ 2：你觉得蒲公英的梦会变成现实吗？为什么？ 3：有感情地朗读课文最后一个自然段。 梦 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑 课外延伸： 在我们生活的周围，你发现污染环境的情况了吗？ 保护环境的措施： 不随地吐痰，不能乱扔垃圾，不污染水源，不能乱排放废气，不制造噪音。 要大力宣传环保，提高人们的环保意识。 要主动保护环境，即使制止破坏环境的行为。 要节约用水。 我的启发： 要保护环境，不能乱扔垃圾。 要一水多用，不乱砍伐。