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第10 教学单元（专题）教案 教学内容 企业产品说明书的翻译 授课班级 09国贸一班 教学课时 2 课时 教学内容对接的 职业工作与 职业能力要求 教学目标 To understand the formations of brand vocabulary; To translate some brand properly; To finish the relative exercises in the text book; 教学重点与难点 Understand these brand formations; 2.Try to translate some brands; 教学支撑环境与 教学资源 1. A blackboard 2. A multimedia classroom. 主要教学 方法与手段 1. Practice approach. 2. Revision method. 学生课外 学习任务 Find some brands and do the translation 2.Cooperate with your partner and translate some brands 教学小结 step 1.Greetings Step 2 Warming up Step 3 Presentation 产品说明书的语言与结构特征 产品说明书的语言特征 客观性： 产品说明书主要面对普通消费大众，阐述产品性能、特点等，所以，说明书的内容必须通俗易懂、实事求是，对产品进行客观的描述。 例： Miniature Electronic Calculator Operational Manual NOMENCLATURE Read—out: it shows hour, minute, second, AM/PM, year, month, date and day when this unit is in the regular timekeeping mode; It shows the time being measured either in stopwatch or in timer mode; It shows each entry and result, suppressing unnecessary O’s(zeroes) in calculating mode. 微型电子计算器使用说明书 名称 读仪器：本机处于正规计时模式时，可显示时、分、秒、上午、下午、年、月、日和星期几；处于跑表模式或定时模式时，可显示所要计算的时间；处于计算模式时，可逐个显示输入的数据及计算结果。不必要的“零”不予显示。 专业性： 产品说明书是一种相当专业的应用文体，用词专业性是一大突出特点。这种特殊文体有较固定的结构要素，例如名称、型号、功能、特性、用途、注意事项、安装等，因此会频繁使用一些固定的名词词组或动词词组。 以药品说明书为例，其中含大量相对固定的专业词汇： name of the product: 品名 specification:规格 composition:主要成分 expiry:使用期限 properties: 特性 biological activity:生物活性 简明性：产品说明书的目标读者是普通大众，其简明性首先体现在名词化上。 例如： Any resistance to introduction should result in advancement of an introducer sheath small enough to be introduced without undue force. 译文：只要插入时遇到任何阻力，则应当使用较小尺寸的导引套，以便无需过度用力便可插入。 呼唤性：产品说明书作为呼唤型文本，其主要功能是信息传递，使消费者了解基本的产品信息，以便正确地选择和使用产品。 例如： NEW NIVEA VISAGE Whitening Foam instantly cleanses the skin, while supporting the whitening effect of the following NIVEA VISAGE Multiple White products. The gentle formula with White Pure Active encourages a clear, fair complexion. 译文：全新妮唯雅美白泡沫面乳令肌肤享受澄净清新地