优化方案高考数学江苏专用理科二轮复习专题强化精练提能：专题六第4讲复数、算法、推理与证明Word版含解析1.docVIP

1. (2015·泰州一模)执行如图所示的流程图，则输出的n为________． 解析：经过第一次循环得 S＝＝255＞63，n＝2； 经过第二次循环得 S＝＝127＞63，n＝3； 经过第三次循环得 S＝＝63≤63，n＝4， 退出循环，故输出的n＝4. 答案：4 2．执行如图所示的流程图，若输出的结果为，则输入的实数x的值是________． 解析：由流程图可得要使输出结果为，则 或解得x＝. 答案： 3．执行如图所示的流程图，如果输出的a＝341，那么判断框中可以是________． 解析：执行流程图后，a1＝4a＋1＝1，k1＝k＋1＝2；a2＝4a1＋1＝5，k2＝k1＋1＝3；a3＝4a2＋1＝21，k3＝k2＋1＝4；a4＝4a3＋1＝85，k4＝k3＋1＝5；a5＝4a4＋1＝341，k5＝k4＋1＝6.要使输出的a＝341，判断框中可以是“k6”或“k≤5”． 答案：“k6”或“k≤5”(答案不惟一) 4．(2015·南通二模)如图的伪代码运行后输出的结果是________． 解析：p0＝1，当k＝1时，p1＝1＋2×1－6＝－3； 当k＝4时，p2＝p1＋2×4－6＝－3＋2×4－6＝－1； 当k＝7时，p3＝p2＋2×7－6＝－1＋2×7－6＝7； 当k＝10时，p4＝p3＋2×10－6＝7＋2×10－6＝21. 所以p＝21. 答案：21 5．执行如图所示的流程图，输出的M的值为________． 解析：由流程图可得：M＝1，k＝0； k＝1，M＝3×1＋2＝5；k＝2，M＝3×5＋2＝17； k＝3，M＝3×17＋2＝53；k＝4，M＝3×53＋2＝161. 不满足循环条件，跳出循环，输出M＝161. 答案：161 6．(2015·高考全国卷改编)执行如图所示的流程图，如果输入的t＝0.01，则输出的n＝________. 解析：运行第一次：S＝1－＝＝0.5，m＝0.25，n＝1，S＞0.01； 运行第二次：S＝0.5－0.25＝0.25，m＝0.125，n＝2，S＞0.01； 运行第三次：S＝0.25－0.125＝0.125，m＝0.062 5，n＝3，S＞0.01； 运行第四次：S＝0.125－0.062 5＝0.062 5，m＝0.031 25，n＝4，S＞0.01； 运行第五次：S＝0.031 25，m＝0.015 625，n＝5，S＞0.01； 运行第六次：S＝0.015 625，m＝0.007 812 5，n＝6，S＞0.01； 运行第七次：S＝0.007 812 5，m＝0.003 906 25，n＝7，S＜0.01.输出n＝7. 答案：7 7．(2015·盐城中学开学考试)某算法的伪代码如图所示，若输出y的值为1，则输入x的值为________． 解析：由题意得算法的功能是求函数y＝的值，故当y＝1时有或，解得x＝－1或x＝2 014. 答案：－1或2 014 8．(2015·高考安徽卷改编)执行如图所示的算法流程图，输出的n为________． 解析：a＝1，n＝1时，条件成立，进入循环体；a＝，n＝2时，条件成立，进入循环体；a＝，n＝3时，条件成立，进入循环体；a＝，n＝4时，条件不成立，退出循环体，此时n的值为4. 答案：4 9．如图是寻找“徽数”的流程图，其中“S MOD 10”表示自然数S被10除所得的余数，“S/10”表示自然数S被10除所得的商．则根据如图的流程图，输出的“徽数”S为________． 解析：流程图运行如下：S＝10，x＝0，y＝1，S≠3(0＋1＋1)；S＝11，x＝1，y＝1，S≠3(1＋1＋1)；S＝12，x＝2，y＝1，S＝3(2＋1＋1)，此时输出S＝12. 答案： 12 10．(2015·徐州模拟)如图是统计高三年级2 000名同学某次数学考试成绩的流程图，若输出的结果是560，则这次考试数学分数不低于90分的同学的频率是________． 解析： 根据流程图可知，输出结果为数学分数低于90分的同学的人数，因此这次考试数学分数不低于90分的同学的人数是2 000－560＝1 440，其频率为＝0.72. 答案： 0.72 11．(2015·南京调研)如图所示的流程图，若输入n＝7，则输出的n值为________． 解析： 执行过程为n＝7→n＝5，f(x)＝x5→n＝3，f(x)＝x3→n＝1，f(x)＝x→n＝－1，f(x)＝在(0，＋∞)上单调递减，故输出n＝－1. 答案：－1 12．如图所示的流程图，输出的结果为________． 解析：该流程图的输出结果为式子s＝sin ＋sin ＋sin ＋…＋sin ＋sin 的值， 由于sin ＝，sin ＝，sin ＝0，sin ＝－，sin