高中生物人教版3.1细胞膜系统的边界.ppt

练习 4、下列哪一项不属于细胞膜的生理功能（ ） 保护性屏障 B.控制物质进出细胞 C.信息的接收和传递 D.能量的储存和释放 5、下列对细胞膜功能的叙述，错误的是（ ） 氧分子容易通过细胞膜 水分子容易通过细胞膜 CO2 容易排出细胞 病毒不可能进入细胞 练习 6、精子和卵细胞之间的信息交流通过哪种方式进行？（ ） A细胞之间形成可以让信息物质通过的通道 B细胞分泌激素传送到靶细胞 C通过胞间连丝进行信息交流 D两细胞的细胞膜相互接触 A.信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性 B.与不同激素分子结合的受体是不同的 D.细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关 7、关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（ ） C.与胰岛素和甲状腺素结合的受体可能相同， 也可能不同 C 8．下列哪一项不属于细胞膜的功能？［　　］ A．控制物质进出细胞　　 B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外 C．提高细胞内化学反应的速率　　 D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 9．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为：［　　］ A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 Ｃ Ｂ * “系统”是：生命系统！在组成细胞的结构中，具有生命活性的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，而细胞壁并没有像它们这样的生命活性。 * 细胞膜——系统的边界 细胞质——系统内的分工合作 细胞核——系统的控制中心 真核细胞 第1节 细胞膜 ——系统的边界 图1 图2 气泡是光亮的，里面只有空气。 细胞是 一个具有细胞膜、细胞质、细胞核的立体复杂结构 光镜下不能看见细胞膜，但是能观察到细胞与外界 环境之间是有界限的 伊红为什么不会逸出细胞？ 此实验说明了什么？ 材料 动动脑筋 细胞作为一个完整的系统，它有边界。其边界就是细胞膜。 科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。 一、体验制备细胞膜的方法 人和其它哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器，是较好的实验材料。 你认为下面哪种细胞更适合提取细胞膜呢？为什么？ 相关信息: 哺乳动物的红细胞在发育成熟过程中，细胞核逐渐退化，为携带氧的血红蛋白腾出空间，人的红细胞只能存活120天左右。 1.原理：（1）人和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器。 （2）将它投入到清水中，细胞吸水涨破，其他物质流出，即可得到细胞膜。 2.材料用具： 人和哺乳动物的新鲜红细胞稀释液（血液加适量的生理盐水）。 蒸馏水、滴管、吸水纸、载波片、盖玻片、显微镜。 一、体验制备细胞膜的方法 3.实验步骤 在载玻片上滴一滴红细胞稀释液滴 盖上盖玻片 （1）制作临时装片 一、体验制备细胞膜的方法 （2）观察 观察红细胞的形态（低倍镜 →高倍镜） 3.实验步骤 在载玻片上滴一滴红细胞稀释液滴 盖上盖玻片 （1）制作临时装片 观察红细胞的形态（低倍镜 →高倍镜） 在盖玻片一侧滴蒸馏水，在另一侧 用吸水纸吸引-——引流法 （4）持续观察细胞的变化 一、体验制备细胞膜的方法 （2）观察 （3）滴蒸馏水 （在载物台上进行） 凹陷消失，细胞体积增大，很快细胞破裂，内容物流出 细胞吸水涨破后 人正常红细胞的光镜照片 人部分红细胞已涨破的光镜照片 一、体验制备细胞膜的方法 等渗状态 正常形态的红细胞 吸水后胀破的红细胞 一、体验制备细胞膜的方法 讨论:如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后怎样，还需要用什么方法才可以获得较纯的细胞膜？ 离心法 细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。 二、细胞膜的成分 证据一：用脂质溶剂处理细胞，发现细胞膜被溶解。 说明膜中含有脂质分子 证据二：用蛋白酶处理细胞，也能破坏膜结构。 说明膜中还含有蛋白质 脂质50% 蛋白质分子40% 糖类2% -10% 1.包括磷脂，胆固醇，糖脂 2.磷脂最丰富 1.在细胞膜行使功能时起重要作用 2.细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多。 1.糖蛋白，糖脂 2.分布在膜外表面 细胞膜成分异常改变 预示着细胞可能发生了病变 与生活的联系： 与生活中的联系： 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。细胞癌变后，细胞膜成分