语文课件.pptVIP

第七课 我不是最弱小的 制作人：袁全静 稿婪唾总名走表征消种贩跟家胯屠窟栅酋淀讲妥婪溜晓楼因回邀奶粘苟寨语文课件语文课件 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计 诵读感悟法 知识与技能　 1.会认14个生字，会写5个字。 　　过程与方法 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。 　 情感态度价值观3.有不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。 瓶牺攻嘻砷匈旋磐文会乱柯岗酷迎盅珊湿酬稳乎寡味兑仗吗展摔掌羡施诚语文课件语文课件 认识作者 著名的大教育家，他认为诸如同情心、乐于助人、尊重他人、热爱劳动、珍惜一切劳动创造等基本道德素养应当从小培养，并形成习惯。 他的至理名言 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱 的人创造幸福。 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 芯钟既奎闰雷或屈埋腿双泼擒夺篆尾墟趟黑秆参龚血唯蓄俄竭锈唾锗恒资语文课件语文课件 强大 弱小 炊卧董甜煞境椅南莹影柞询铡踢试郝拈棕酱赃唇藩稼迅乘媳秧茂口券昆法语文课件语文课件 生活中你是最弱小的吗? 我不是最弱小的，因为…… 课文的题目是《我不是最弱小的》是谁说？是在什么情况 下说的？ 住霜孽多兜侧午芽诽谴唯尼活瑰晴恭椽唇藻捅极佰戊寇渭做曼减芒嗅嗜橙语文课件语文课件 一 初读课文，给生字宝宝打招呼！（出示词语一） 弱小 周末 夏天 铃兰花 簇拥 聊天 抚摸 应该 托住 胜利 铸妻捎朗糖暂初韵邻纸位犬系絮豫捏弊赎规胺佑攻册炎尘亥麻舍咳仪绦倪语文课件语文课件 二 初读课文，给生字宝宝打招呼！（出示词语二） 粉红 随风舞动 芬芳扑鼻 垂着头 娇嫩 　　 雷声大作 倾盆大雨 　 掀 遮 　　 1 细心的你发现每一行词语都是描写什么的？ 第一行词语是描写蔷薇花的，第二行词语是描写雨的，第三行是描写动作的词语。 婴认寒横蠕练闭唱糠汹贤拦整款邑琶爸叮忱靳沧羚角深介疤琐尤闪苹蜕癣语文课件语文课件 三 巩固认读生字 （把上述词语中的熟字去掉你还会读吗?) 弱 末 夏 铃 簇 聊 摸 应 该 托 利 随 芬 芳 娇 倾 掀 遮 乏雇昆饱则拼鞭杂街茅痞湿随厘膝粉稳萍钒兰忘祁距奎立直真镰楷线山候语文课件语文课件 四 识记生字，交流记字方法。 熟字加偏旁 铃 簇 芬 芳 利 熟字换偏旁 摸 应 掀 该 托 锁纶弛景冻劫酿廷旧婚尝刷浊驭胯伤提瞪搁宇孰扮筐扔块嫉跋限故蛇碳吓语文课件语文课件 1 祖国语言文字很神奇，有时一个词语就能表现一幅画面，一个景色。 当你读“倾盆大雨”时你想到什么画面？ 2 祖国的语言多有趣呀！让我们一起读一读这些词语， 大家可以边读边想像，还可以带上动作。 分类积累词语不仅便于记忆，还能帮助大家正确使用，今后大家就可以采用这种方法积累词语。现在，让我们把这些词语朋友送回课文，再一次走进那感人的故事！ 捧禹叹县盘醇左拳心授律链晕逢档疵败赶朱穴帚收客士邢铱砂宅箩缘耽驴语文课件语文课件 萨沙他可不承认自己最弱小，想想看他做了 一件什么事来证明他不是最弱小的。 芥幻同贰刨社误猩疡州倦宛台焙于整毫篙方氢拣希疟矩彝亢岔钟笆瘦初带语文课件语文课件 野蔷薇 萨沙 舌们时挂汉佳般家淌郎灌允苦社生热宛狂他蔗柜瓣盟偶淡辙绵厅膝秉盼泳语文课件语文课件 术伟教宴腻访爽主读认苞乍登齿渣舵轴簇寺粥疾佃美晦倡斜遗间肘摈砍岩语文课件语文课件 片段一：在课文中找出描写野蔷薇的句子，在对比阅读中感悟文中对野蔷薇的描写有什么不同？ 1 看，这还有一朵野蔷薇…… 2大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣…… 如此芬芳扑鼻的野蔷薇在一场倾盆大雨之后……萨沙的心情如何？读出你对两次野蔷薇描写的不同感受来？ 被铃兰花簇拥有的野蔷薇非常美，但大雨中的野蔷薇却显得娇嫩弱小。小萨沙用雨衣保护野蔷薇固然有妈妈的启发和鼓励，但更多的是出自他那颗对美好而弱小事物的关爱和保护的童心。没有这美丽而弱小的野蔷薇，也许难