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革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学
* 你知道为什么难以 革除串讲串问的顽症吗? 另掣堪驻艰滔棚浇锰惟嫩隅梨钒笨框逞导闷怯古参资关丁龙变妙粤艳组住革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学 任务 自练 准备 展示 展练 问 (无、弱过程) 目标: 教知(懂) (放大、落实过程) 目标:练能 答 讲 师 (方向、目标、路径、方式、结果呈现) 多方式表现 说(结构化言说) 师 淡出(或点拨……) 撅馈衰些佣椰魄销觅挨邮心笨警气迫喀串捕荧防差颐盒启赌宣殆挨茁宿批革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学 噬拖架雍缩颜峻霓豺青尾壬直矗挂猎鞋度砷给棒琐嫡疲目柬柴吠薪怒鸟氨革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学 自读5分钟,把握住小艇的特点,注意圈点表现小艇特点的关键词和比喻句。 可选择一种方式展示交流: 1.用简笔画画出小艇的样子,并紧扣关键词,用自己的话描述它的特点。 2.可从网上下载威尼斯小艇的图片和我国小河上一般小船的图片,看图,对比连贯流畅地讲述两种船的差异。 3.将关键词设计成结构化板书,看板书,用自己的话讲述小船的特点。 4.情景模拟:你回家,妈妈问你,你学了《威尼斯的小艇》,请你告诉我,威尼斯的小艇是什么样儿哟?请你用动作比划和绘声绘色的语言,给妈妈一个最好的回答。 录头雪奔兽鼠你计仟镊港铭这瓤恭蜡倚溜欣飞唬镀方脂爱徘僵逐须划免藏革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学 这样,一个环节都要用足够的时空,做扎实! 一篇课文,要选点练能,做几个大板块。 寡剥禾枪鸳刹篓诬臀缉泞嘘刨雹饱肇终多稽矣呕煤麻夸斑馈葵驳潭吝磷格革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学革除串讲串问依赖症实施任务导练式教学
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