新步步高高考历史人教版(全国)一轮复习选修3考点二第二次世界大战和雅尔塔体系下的“冷战”与和平课件.pptVIP

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  • 2017-02-10 发布于河南
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新步步高高考历史人教版(全国)一轮复习选修3考点二第二次世界大战和雅尔塔体系下的“冷战”与和平课件.ppt

新步步高高考历史人教版(全国)一轮复习选修3考点二第二次世界大战和雅尔塔体系下的“冷战”与和平课件

* * * * * * * * * * * 2.第二阶段的较量(20世纪60年代后期至70年代末) (1)特点:双方以“缓和”为主,也有对抗。 ①“缓和”:1972年的尼克松访苏(缓和的高潮)和1975年 的欧安会的召开。 ②对抗:1979年苏联入侵阿富汗;美国谋求同中国对话。 (2)重大事件 (3)结局:长期缓和;苏联处于攻势;美苏关系重陷低谷。 3.第三阶段的较量(20世纪80年代) (1)特点:美苏的第二次“缓和”时期;苏联开始转攻为守。 (2)重大事件:苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论;里根政府提出“星球大战计划”;1987年美苏签署《中导条约》。 (3)结局:1989年的东欧剧变;1991年12月苏联正式解体;“冷战”格局结束。 返回 细讲 核心考点 1.史料证史——雅尔塔体制的实质 史料 百分比协定:1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科,与斯大林密商巴尔干势力范围问题。后约定苏在罗马尼亚可占90%的优势,而英美在希腊可占90%的优势。在南斯拉夫,各占50%;在匈牙利和保加利亚,苏占80%,英美占20%。 论从史出 史料反映了雅尔塔体制把东欧和希腊划分为苏联、英美的势力范围,并进行比例分配。可见,雅尔塔体制是建立在美苏划分势力范围的基础上,带有明显的大国强权色彩。 细讲 核心考点 2.地图探史——二战后美苏“冷战”的影响 史料 图一、二为二战后不同时期德国局势示意图

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