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原创小学校长心得体会 本学期学校新进了几位年轻教师，她们都是第一次当班主任，临近期末，时常看到她们在誊写成绩单上学生的评语，不知她们写得怎么样，我心中难免有些不放心。但看了她们写的评语后，发现我的担心真的是多余，因为她们给学生的评语中都充满了浓浓的师爱。现摘抄两则： xxx同学：你聪明、有点倔强，有一双会说话大眼睛。认真时，整节课都能坐得那么标准，问题回答得是那么准确响亮，字也写得很漂亮。只可惜没能坚持，可是不知什么时候“小马虎”也常常到你作业本上“作客”。记住：往后千万别和“小马虎”交朋友了；还要懂得，同学们帮助你是为了你好，也许他们的话有时不够顺耳，但也要虚心接受，好吗？（二年级班主任史方方老师学生评语） xxx同学：想起你在学习上总想超过别人想拿第一，老师佩服你；想起你当小组长工作的尽职尽责，劳动时任劳任怨，老师感激你；想起你从不到小店里买“三无”食品，而且还制止其他同学去买，老师赞赏你。然而，想起你有时得到老师的表扬，扬扬得意的表情甚至上课时屁股也坐不住了，老师从心底里想告诉你“谦受益，满招损”。 （三年级班主任xxx老师学生评语） 不难看出，这样的语言犹如慈母对自己的孩子的谆谆教导，是爱心与童心的心心相印。相信孩子们看到这样的评语如沐春风。老师能写出这样的评语是因为我们老师的心里对学生充满了爱。爱是教育的基本要求，也是教育的最高境界。名著《爱的教育》的翻译者夏硏尊先生把办学校比做挖池塘。他说：我国办学校以来，老在制度上方法上变来变去，好像挖池塘，有人说方的好，有人说圆的好，不断地改来改去，而池塘要成为池塘必须有水，这个关键问题反而没有人注意。他认为办好学校的关键是必须有感情，必须有爱；而当时的学校所短缺的正是感情和爱，因此都成了没有水的池塘，任凭是方的还是圆的，总不免空虚之感。夏先生说《爱的教育》写出了理想的教育境界——把学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱基础上。 爱学生说难不难，只要我们心中有学生，只要在我们的工作有爱心、细心、耐心、责任心、童心。但爱孩子不是我们教育的终极目的，我们教育的目的是让学生学会爱，爱自己，爱社会，爱国家，爱共产党……爱这个世界一切可爱的人和事物，学会付出。这就要求我们校长结合校情创造各种活动，让学生用行动将爱表达出来。这些活动既有创新也有老树开新枝，吐故纳新。 如开学伊始，我校各班充分利用班班通平台组织学生观看了大型公益节目——《开学第一课——父母教会我》，孝、礼和爱三个篇章教会了学生孝顺家长、文明礼貌和热爱生命，让学生深受爱的启迪和感染。 针对感恩教育，每逢“母亲节”或“父亲节”，我校在低年级开展向爸爸妈妈说一句或几句爱父母的话，中高年级则给爸爸妈妈做一顿饭或烧一个菜活动，留守儿童打一个亲情电话或写一封书信问候父母……通过多种形式向爸爸妈妈表达自己的爱。 我校每周一次的班队活动，各班纷纷开展了“说说自己的优点”主题班队会，学生可以说自己学习上的进步，可以说自己身体棒棒，可以说自己头脑聪明反应快，可以说自己心胸宽广……通过这样的活动，让学生爱自己。 我校还每月进行一次黑板报评比，在以往黑板报评比中，主要是看老师的水平。本学期我校进行了改变，要求把出黑板报的机会权利交给学生，让班上学生通过相互合作、相互帮助，共同完成黑板报。通过这样的活动，培养学生之间的团结和友爱。 我校每周一都要举行隆重的升旗仪式和国旗下讲话，孩子们看着冉冉升起的五星红旗，在熟悉的国歌声中肃然起敬，爱国之情油然而生。每周一雷打不动的国旗下讲话，结合各种纪念日对学生进行爱家乡、爱祖国的思想教育；我们还把国旗下讲话的舞台让给学生，让学生自己说说身边的好人好事，说出自己的真实情感，让学生们感受到集体的温暖和校园生活的美好，热爱集体、热爱学校的情感深深地植根在孩子们的心底。 爱不仅要大声说出来，还要引导学生表现出来，这就要求我们学校和老师创造各种各样的活动，让学生通过爱的实践，加深对爱的认识，提高“爱”的能力，这样我们祖国的“希望之花”将开放得更加灿烂！ （编辑：华华）