五年级苏教版数学上册《小数的意义和读写》教案（校内教研公开课）.docxVIP

下载本文档

55
0
约3.47千字
约 5页
2022-08-30 发布于江苏
举报
版权申诉

五年级苏教版数学上册《小数的意义和读写》教案（校内教研公开课）.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《小数的意义和读写》教案（公开课）教材分析：教材编排是遵循着：从具体到抽象、从类比到迁移、从形象到归纳、从表象到本质的逻辑顺序的。教学的重点是落在数感的培养：从数数中形成数感、从比较中形成数感、从表达中内化数感、从推理中深化数感。教学目标： 1.让学生在现实情境中，初步理解小数的意义，掌握小数的读写方法，体会小数与分数的联系。 2.让学生在教师引导下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象和概括能力。 3.让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。教学重点：初步理解小数的含义，学会读、写小数。教学难点：理解小数的意义