教育改革整体化应用平台介绍.pptVIP

目录 一、背景介绍 2010——2020年教育改革的目标和战略主题： （1）战略发展目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 （2）战略主题：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 那么，如何将战略发展目标和战略主题落实到实处，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总结出以下几点要求： 1、提高教育信息化水平 2、推进义务教育均衡发展 3、减轻中校学生课业负担 4、全面提高学生综合素质 5、推动普通高中多样化发展 一、背景介绍 目录 二教育改革整体化应用平台介绍 教育改革整体化应用平台，是一整套基与教育发展需求和实际情况设计的，系统中各个组成部分既是相互结合的整体，又是可以单独部署的功能平台，教育局和学校可以根据自身的情况和要求，选择适合自身使用的部分。系统结合网络、声讯、通讯功能于一身，支持电脑接入和手机接入两种模式，在部分电脑及电脑网络不是那么普及地区只要老师和家长有手机，就能应用系统。 二、教育改革整体化应用平台介绍 二、教育改革整体化应用平台介绍 （一）校园安全管理系统 改变过去的纸质考勤记录方式，减轻考勤管理工作负担 家长身份识别，规范化管理学生接送工作 提供亲情联系方式，解决校园突发事件 二、教育改革整体化应用平台介绍 （二）教育系统办公OA （二）教育系统办公OA （二）教育系统办公OA （二）教育系统办公OA 二、教育改革整体化应用平台介绍 （七）教育信息化平台 目录 三、平台建设流程及建议 三、平台建设流程及建议 目录 三、平台服务 目录 公司资质 山东金视野信息技术有限公司，从04年开始就专心与移动公司合作、专注于“校园信息化”业务的发展，并进行了专门的ISO9000认证。 在全国设立了3个研发基地，专门从事教育移动信息化产品的开发，产品拥有百分之百的知识产权，在全国6个省建立校园信息化应用平台并取得了学校和老师的一致好评。 经过6年的时间积累了500多名稳定的、有经验的、遍布各区县和学校的“校园信息化”技术支撑和培训服务队伍。在山东各地市，设立了17个办事处， 配备了200名专门的“校园信息化” 技术支撑和培训服务人员。 山东金视野优势 谢谢大家 技术支撑：山东金视野信息产业有限公司 青岛和丰视野信息产业有限公司 联系人：李健 电话* 山东金视野信息技术有限公司 2011年2月 教育改革整体化应用平台介绍 平台服务 四 1、教育改革发展目标及主题 2、教育改革实现方法及步骤 教育改革整体化应用平台介绍 二 郑重承诺 五 平台建设流程及建议 三 一 背景介绍 1、教育改革发展目标及主题 1、建立教育信息化管理体系，提高教育系统管理效率。 2、建立教学资源流通体系，促进教育公平化发展。 3、改变单一的考分评价体系，建立学生综合素质评价平台。 4、扩大知识传授层面和方式，全面提高学生综合素质。 5、提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育相结合。 6、提倡全民教育，建设学习型社会。 1、教育改革实现方法及步骤 1、总述 2、组成 平台服务 四 教育改革整体化应用平台介绍 二 郑重承诺 五 平台建设流程及建议 三 一 背景介绍 1、总述 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 2、组成介绍 （一）校园安全管理系统 ——提升校园安全水平 通过亲情电话和学生卡，学生可以随时免费联系家长，必要的时候可以打电话报警。 亲情语音系统 通过电子眼和监控平台实现对校门及周边环境的实时监控和录像。 校门监控系统 通过家长接送卡和考勤机实现的家长身份识别系统，家长到学校接送孩子时打卡，可以自动识别家长身份，记录接送信息。 家长身份识别系统 通过学生卡和考勤机实现的学生自动考勤功能，每天学生上、放学经过校门时打卡考勤，系统自动记录和发布考勤信息。 学生自动考勤系统 功能 项目 亲情语音机 亲情在线平台 家长手机