人口计生目标管理责任制落实情况汇报 .docVIP

人口计生目标管理责任制落实情况汇报 .doc

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玄武区2007年人口和计划生育目标管理责任制情况汇报 2007年,在区委、区政府的正确领导下,在省市人口计生委的关心指导下,我区坚持科学发展观,认真学习贯彻落实党的十六届六中全会和十七大以及《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神,按照“稳定、提高、统筹”的工作方针,以创建江苏省人口协调发展先进区为动力,以实施人口和计划生育“和谐家园工程”为主线,秉持强基础,创特色的发展理念,把人口计生工作纳入和谐玄武、和谐社区建设的总体目标,不断创新人口和计划生育管理体制与服务机制,完善人口信息资源建设和开发利用,努力发展综合治理人口问题的工作局面,全面提升人口和计划生育公共管理和服务水平,圆满完成了2007年市区人口和计划生育各项目标任务。全年出生人口2419人(卫生2884人),计划生育率达99.71%;知识普及率达95%;计划生育/生殖健康/家庭保健服务率达91%;流动人口计划生育管理服务率达90%;政策兑现率达98%;信息准确率达96%;区级财政人均投入8.6元。先后荣获中国人口早期教育暨独生子女培养示范区;全国学习《决定》知识竞赛优秀组织奖;《人口与计划生育》杂志全国基层宣传工作先进集体;2006年度南京市人口和计划生育工作先进区;南京市生育保险工作先进集体;南京市“人口与计划生育依法行政”专题征文活动组织奖;南京市学习《决定》知识竞赛优秀组织奖;社会治安综合治理平安玄武建设先进集体;玄武区电子政务建设先进集体;玄武区人口和计划生育工作先进集体;玄武区全国人口抽样调查先进集体等荣誉称号。 一、认真学习贯彻落实中央《决定》精神,切实增强各级党政领导抓好人口计生工作的紧迫感和责任感。 今年3月中旬,区委、区政府召开常委会议,研究制定学习贯彻落实中央《决定》的意见和具体措施,坚持把学习贯彻中央《决定》精神与贯彻落实党的十六届六中全会和十七大精神有机结合起来,紧密联系玄武工作实际,深入开展有重点、分层次、多形式的学习宣传活动。 1、强化各级党政领导干部的学习宣传。发挥各级党校、人口学校等宣传教育阵地作用,把《决定》纳入各级中心组理论学习的重要内容。今年4月4日,区委中心组理论学习扩大到街道、系统、机关部门党政主要领导,区人口与计划生育领导小组邀请人口干部管理学院周长虹教授,举办了学习中央《决定》专题报告会;宣传月期间,各街道、系统按照理论学习计划,分别组织了学习中央《决定》精神培训班;今年4月和10月份,我们分别组织参加市委组织部和人口计生委在市委党校举办的全市领导干部和部分大中型企事业单位领导学习中央《决定》的专题培训班,通过宣讲、学习,使各级党政领导充分认识稳定低生育水平的长期性和艰巨性,认识统筹解决人口问题的复杂性和紧迫性,增强以科学发展观统领新时期人口和计划生育工作的政治意识、责任意识和协同意识。 2、在人口计生系统和基层单位全面深入开展学习《决定》活动。各级人口计生系统干部采取集中辅导与个人自学相结合,利用各种形式广泛开展学习《决定》竞赛、座谈等活动,为帮助干部群众深入学习领会《决定》精神,区人口计生局先后印制《决定》读本5.5万册、宣传折页2万张、宣传展板9套90张、挂图100套、《决定》画册1万本。5.29期间,区委宣传部与人口计生局、计划生育协会联合举办了学习贯彻中央《决定》好新闻、好图片评比竞赛活动和“生育传承希望、关怀相伴和谐”主题文化活动;6月份全区组织干部群众参加国家人口计生委和中国人口报社联合发起的中央《决定》知识竞赛活动,共收到《决定》知识竞赛答题卡14371份,荣获全国学习《决定》知识竞赛组织奖和南京市学习《决定》知识竞赛优秀组织奖;7月份举办人口计生业务培训班上,组织人口计生系统干部又一次学习《决定》精神;9.25举办“团结、和谐、发展”主题晚会,让身处异乡的流动人口感受到第二故乡的亲情服务和温暖;11月份组织区域大专院校师生开展了学习《决定》知识竞赛活动,通过开展形式多样、丰富多彩的宣传活动,使全区各级党政领导、机关干部、计生专干以及社区群众,参加《决定》学习和培训达5万余人次,扩大了宣传的覆盖面和社会影响力,使各级领导和人口计生系统干部的思想认识统一到《决定》精神上来,明确新时期人口计生工作的发展方向和重点任务,进一步增强各级人口计生干部做好新时期人口计生工作的坚定性、主动性和创造性。 二、强化人口和计划生育目标管理责任制,进一步夯实基层工作基础 按照省政府《关于“十一五” 期间江苏省创建人口协调发展先进区(县)活动的意见》和南京市《2007年人口和计划生育目标管理责任制考评工作的意见》要求,区委成立了创建人口协调发展先进区活动领导小组并制定创建实施意见,区人口与计划生育领导小组制定了《2007年人口和计划生育目标管理责任制考评方案》,坚持把人口和计划生育工作纳

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