教学案例课件概要.ppt

教学重难点 * 嵩县中等专业学校教学改革 嵩县中等专业学校教学改革 教学改革案例课件 ——制作淘宝网 嵩县中等专业学校 王政伟 目录 一、教学内容分析 二、学情分析 三、教法分析 六、教学过程 五、教学重点与难点 四、教学目标 七、教学反思 教学内容分析 第一章 网页入门 第二章 图像与超级链接 第三章 列表 第四章 网页中的表格 第五章 网页中的表单 第六章 阶段项目-制作淘宝网 第七章 使用CSS美化网页 第八章 阶段项目-制作易趣网 第九章 HTML总结 第十章 阶段项目-制作拍拍网 本节课是《Dreamweaver网页设计与制作》一书中第六章的内容，课时为8学时。该节内容是在“网页中的表格”和“网页中的表单”之后对网页表格应用的进一步深化，探索如何在网页设计中怎样实现网页表格布局，是计算机网页设计的重要内容。 学情分析 中职 二年级 计算机专业 有一定的计算机知识 有一定网页设计与制作能力 接受和认知水平不齐 学习主动性不够 教法分析 教学方法 教学方式 情境教学法 讲授与演示法相结合 项目教学法 任务驱动教学法 分组教学方法 多媒体教室，利于分组教学，教学方式主要实操为主，在操作过程中体会理论知识。学中做，做中学的教学理念，教师以引导、辅导为主。 教学目标 情感目标 能力目标 知识目标 动手能力 自主探索 团结协作的精神 耐心细致的职业素养 审美能力 学会表格布局 掌握表格嵌套的技巧 掌握表单的应用 教学重点：表格嵌套 教学难点：网页的综合布局与美化 教学过程 页面一运动馆 页面二名鞋馆 页面三电器城 页面四商城订阅 页面五注册 页面六用户登录 淘宝页展示 教学过程--项目导入 老板（客户） 应聘者1（项目组） 任务 应聘者n（项目组） 应聘 制作淘宝网站 应聘者x（项目组） 优胜劣汰1组成功应聘 创设情境 假设我们这批学生将来要去淘宝公司应聘，公司老板（老师承担的角色）要你快速制作一个淘宝网站，了解一下你们的技术和应变能力，最后比较择优录取（点燃学生了解熟悉淘宝网站制作流程的热情，激发学生学习制作网页的兴趣）。 教学过程--项目探究 学生探索新知 查看 学案 组内 互助 不同类型：学习能力较强 一般 欠缺 教学过程--项目探究 教师讲解演示操作 1.教师演示 2.难点提问 3.分组讨论 教学过程--项目探究 学生模仿练习 三个目的 1. 掌握重点 2.突破难点 3.做中领悟 教学过程--项目实施 技术员１ 技术员２ 资料收集员 项目经理 理实合一（做中学） 分解任务素材分发 教学过程--项目实施 学生操作: 1.学生操作 2.小组间协作 教师指导: 1.学生上机操作 2.教师在机房巡视、辅导 突破难点做中领悟 教学过程--项目评价 分组展示分享点评 专家点评 教师点评 小组互评 教学过程--项目评价 两个目的 1.培养学生表达能力 2.查漏补缺 分组展示分享点评 分组点评 教师总结 贴近就业 提升效果 教学过程--项目总结 本节课我们应用表格制作完成了“淘宝网”主题网站的主页面。通过实践操作，我们发现布局网页结构其实并不难，要想达到企业的标准，得到老板的赏识，必须勤学苦练，练好基本功。 1、外层宽度用像素，内嵌宽度用百分比。 2、尽量不要拆分单元格，一般使用嵌套表 3、上下分离，左右嵌套。 1、布局合理、主题鲜明。 2、图文并茂、整体美观协调。 一、表格嵌套原则： 二、表格布局： 教学过程—项目作业 拓展练习： 1.题目:利用表格技术制作学习感动十佳人物网站 2.完成方式:独立完成、也可小组方式完成。 不仅仅是知识巩固更是思想上感悟 教学反思 3．要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。 1．通过评价及时给予表扬和鼓励，珍视学生取得的每一分努力，欣赏学生的每一个创造，肯定学生的每一分努力；使学生能够认识自己在学习过程中的优势和不足，促进和指引学生更好地学习和发展。 2．教师备课量加大, 课前需考虑操作中出现的各种问题，并能及时解决，对教师综合素质要求提高，不仅要求专业教师具有更系统的专业知识，更要有较高的信息素养。 * 嵩县中等专业学校教学改革 嵩县中等专业学校教学改革