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电视节目播音主持 第五讲 娱乐类节目主持 主讲：范冰杰 第一节 节目特点与主持人业务素质 一、文艺类节目特点及播音主持功能 1.文艺类节目分类 专题性文艺节目：文艺形式的实况转播或围绕一定主题的文艺节目 综艺性文艺节目：主要指晚会类节目 娱乐性文艺节目：如幸运52、开心辞典等 2.主持人在文艺节目中的功能 二、文艺节目主持人职业素质 第二节 综艺娱乐节目主持艺术 一、富于表现力的语言功底 二、灵活机敏的控场能力 常规控场：准确体现节目基调、风格，和谐流畅地串联起整个节目。 应变控场：灵活机智、迅速得体地处理现场发生的意外，保证节目的顺利播出。 三、主持人的幽默 幽默在节目中的作用 消除紧张，活跃气氛 举重若轻，把握方向 【例】在实话实说的一期节目中，嘉宾陈老师谈了在国外教留学生子女中文的困难情景，崔永元说：“在国外教孩子学中文的教学，听着像希望工程，陈老师听着像山村女教师。” 控制节奏，调节气氛 【例】在《父女之间》中，父亲谈到看不惯女儿的毛边牛仔裤，崔永元转而问母亲：“做母亲的觉得那条裤子美不美？”“不美。”又问：“父亲打女儿的行为美不美？”“更不美。”为了不激化矛盾，同时表明自己的观点，崔永元开了个玩笑：“还不如裤子呢！” 幽默“打断”，礼貌“截流” 幽默的根基 幽默的心性：幽默首先是一种人生态度，是一种积极、乐观而又平和的心境，是一种俯瞰人生的大境界。 幽默的文化底蕴 幽默的语言能力 【例】在《鸟与我们》中，观众热烈表示要“爱护鸟类，爱护自然，爱护人类的朋友”，崔永元机敏而又不无风趣地说：“把朋友关在笼子里不算爱。” 幽默的运用原则 善意为本 把握分寸 一是要看对象、看时机、看场合，在谈话节目中要看对方对幽默的理解力和承受力，否则有可能被误解为讥讽、嘲弄； 二是幽默的内容应与谈话内容紧密关联，不可为笑而笑，不能把幽默变成廉价的逗乐，变成油嘴滑舌。 讲解要点 教学目的：文艺类节目是广播电视节目的永恒主题，主持综艺娱乐类节目的媒体人，应当了解文艺节目的各种类型和节目形态，努力提高自己的职业素质。 教学重点：重视应变控制与幽默语言的讲解与实践。 学时数量：3学时 课后练习 简答 1.主持人在广播电视文艺类节目中有哪些功能？ 2.对综艺娱乐节目主持人的职业素质有哪些具体要求？ 问答 1.综艺娱乐节目主持人的即兴发挥和临场应变有哪些空间，试举例说明？ 2.主持人应怎样把握幽默的分寸？ （参考答案） 教学参考 当代广播电视播音主持/吴郁著，－上海：复旦大学出版社，2005.9 主持人思维与语言能力训练路径/吴郁主编，－北京：中国广播电视出版社，2005.1 中国播音学/张颂著，－北京：北京广播学院出版社，2003 成功主持典范/钱明编著，－北京：中国广播电视出版社，2003.1 * * 播讲串连功能 编辑＋演播功能 编辑＋互动功能 现场掌控功能 访谈功能 思想素质：政治头脑、思想理论功底、新闻素质、敬业精神、团队精神； 专业素质：文艺知识、艺术理解力与鉴赏力、表演才能和舞台经验、广播电视的传播规律； 语言素质：包括有声语言与体态语； 心理素质：性格开朗大方、真诚善良，富于激情和活力又善于自制 主题基调的整体把握 情感分寸的把握 主持节目中即兴发挥的驾驭功能 1.综艺晚会类节目主持的现场发挥思路； 2.游戏娱乐类节目主持人发挥驾驭功能的创新性。 1.切合情景、烘托主题 2.掌握节奏、推波助澜 3.即兴解说、活跃气氛 4.体察观众、拉近关系 投入：主持人满腔热情，真心实意地带动观众、感染观众，与大家同欢乐、同游戏。 【例】李咏：能跟我们说一下你的愿望吗？ 观众：我现在吧，有一个电视，但是我的电视每看到你的时候吧，脸就特别长，腿也特别弯······ 李咏：不不，你家的电视是竖着放的还是横着放的？ 激发 控场 沟通 配合 【例】 李咏：先给大家讲一故事。西安有这么一个男人，是一家公司的总经理，下班之后把职工打发回家，自个儿躲在办公室里唱卡拉OK，这个人就是马志诚先生！ 选手：对（起立行礼） 李咏：唱完卡拉OK给老婆做饭，这个人就是马志诚先生，哈哈！ 选手：（再次起立行礼）！ 李咏：我准备今天狠狠地表扬你几句，我看你能鞠几回躬！呵呵······ 以晚会主题为中心，临场应变 善解人意、互相配合，机智圆场 【例】铅球女运动员黄志宏在一次实话实说节目中谈到一件事：1990年亚运会她没拿到冠军，沮丧地坐在那里，一个记者过来问：“你现在心里是不是很难受？”黄志宏说：“问得我哭笑不得，心里说‘你这不是废话吗，能不难受吗？’”崔永元接过来说：“希望我们得记者同行少犯点这样的低级错误。” 语言急智三个方