海南省海南国科园实验学校高中语文必修一：2雨巷学案.docVIP

《雨 巷》学案 授课：陈巧玲 学习目标： 有节奏、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音乐美 分析诗歌意象，体会诗歌的意境美 一、根据题意正确填写拼音或字形。 雨巷（?? ?? ?）?? ? 巷（??? ?? ）道???? 撑（??? ??）着????? páng huáng?（??? ? ）（????? ）?????? 寂liáo（? ?? ? ?）?? chì chù（?? ???）（? ??????）??? chóu chàng（???? ）（????? ?? ）? ??? qī wǎn? ( )( ) tuí pǐ （ ? ??）（???? ???）? 甚（ ）至 解释下列词义： 逢着： 彳亍： 太息： 颓圮： 踌躇： 踽踽独行： 朗读全诗，标出韵脚，把握节奏的停顿与划分，品味诗歌的音乐美（韵律美）。 （一）本诗共7节，每节6行，每行虽长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。请在老师的指导下划分第一小节的节奏，然后试着给全诗划分节奏，以便更好地朗读领悟诗歌的情感。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 （二） ①韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。韵文的句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。