湖南省郴州市高二上学期期末考试历史（文）试题Word版含答案.docVIP

郴州市2015-2016学年上学期基础教育教学质量监测试卷 高二历史（文科） 本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页．有四道大题．共29道小题．满分100分。考试时间90分钟。 一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。） 1．“时移而治不易者乱，能治众而禁不变者削。故圣人之治民也，法与时移而禁与能变。”此 语蕴含 A．自由平等的思想 B．推行刑罚的原则 C．变革进取的精神 D．公平公正的理念 2．董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故日：以类合之，天人一也。国家将有失道之败， 而天乃出灾害以谴告之：不知白省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一 思想主张 A．糅合了法家的法治思想 B．意在约束君主的政治行为 C．宣扬天理为万物的本原 D．强调维护等级秩序的重要 3．汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为 A．以维护当政者的统治为出发点 B．具有浓郁的人文主义精神 C．由承认现存统治秩序发展为批判暴政 D．由“民本”发展为“君本” 4．唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为载 道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐 治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”，成为 儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者 A．特别注重对读书人社会责任感的培养 B．将纲常伦理注入到社会生活的各个层面 C．面临着如何创立儒学新体系的时代课题D．积极应对佛道之学对儒学带来的挑战 5．启蒙运动的领袖伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，曾将儒家的学说当作武器来攻击封建 君主专制．下列观点最有可能被他采纳的是 A．施仁政、“政在得民” B．“民为贵，君为轻” C．“天人感应”、“天人合一” D．“存天理，灭人欲” 6．费正清在《中国：传统与变革》中指出：“……中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。 ……欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……如果能更好地了解这几百年来的中 国历史，我们应能发现不少的革新和发展。”作者所说的“革新和发展”在思想领域的表现是 A．战国时期的百家争鸣 B．西汉时期的新儒学 C．宋明时期的理学 D．明清时期的批判思想 7．英国科学家培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界。变化如此之大，以至没 有一个帝国．没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生 更大的力量和影响．”这里所说的“影响”主要是指 A．打破了世界各地彼此隔绝的状态 B．奠定了中国古代文明古国的地位 C．推动了欧洲工业革命的发展 D．促进了欧洲社会制度的转型 8．有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河 在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显 的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是 A．对社会动乱的感伤 B．爱国忧民的情怀 C．对农业生产的关心 D．热爱和平的态度 9．有学者认为：宋代以后，随着商品经济的发展和城市的繁荣，庶民成为推动城市大众文化 的主流,出现一种新型文化——“庶民文化”。下列不属于“庶民文化”范畴的是 A．风俗画 B．心学 C．宋词 D．明清小说 10．严复曾说：“牛有牛的‘体’和‘用’，马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重 之‘用’，马之‘体’决定了它有致远之‘用’：讲‘中学为体，西学为用’，就好比要求‘以牛为 体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派 A．目的是巩固清朝专制统治 B．不符合西学东渐的历史潮流 C．对西方的制度文明缺乏认识 D．中西结合，找到了富强的根本 11. 1922年1月，吴宓等人发起创办了《学衡》杂志，他们认为孔学所包含的人文主义将成 为救治当今世界物质与精神痼疾的良药。这说明 A．世界形势促使国人对西方文明进行反思B．袁世凯为了复辟帝制制造思想舆论 C．封建思想的统治地位没有得到应有触动D．人文主义成为当时知识界思想主流 12．“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民 生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了 A．三民主义的核心主张是民权主义 B．三民主义的理论来源是天赋人权 C．三民主义理论中以民为本的思想 D．三民主义的前提是实现民族独立