甘肃省武威第三中学人教版高中地理必修一教案：1.1宇宙中的地球.docVIP

武威第三中学集体备课教学设计首页 编写时间： 年 月 日 学期 总第 课时 授课者 课题 宇宙中的地球 授课班级 授课时间 主备人 马丽华 集体备课教师 冯海岩 张海涛 雷文静 辛华山 刘虹 教 学 目 标 知识 技能 1、知道宇宙中的天体类别 2、理解不同级别的天体系统的关系 3、掌握地球在太阳系中的位置 4、阅读太阳系八大行星的特征资料，理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，以科学的观点认识宇宙。 过程 方法 读图、探讨、讲练结合为主的教学方法 情感 态度 价观 理解地球存在生命的条件和原因，培养热爱地球、珍爱生命的情感。 教学 重点 1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置； 2. 地球的普通性与特殊性，地球上存在生命的条件。 教学 难点 地球的普通性与特殊性，地球上存在生命的条件。 课型 新课 主要教学方法 读图分析法、 归纳总结法 教学 模式 参与式 教学手段与教具 多媒体课件。 板 书 设 计 作业 设计 完成学案第一节 教学 反思 武威第三中学集体备课教学设计续页 教学过程（教师活动、学生活动） 补充修改 一、新课导入 同学们，我们人类生活在地球上，地球上的许多自然现象与所处的宇宙环境有着密切的关系，如季节的转换、昼夜的更替等，所以，要了解我们美丽的家园——地球，必须先了解宇宙。今天我们将在宇宙中找到地球的位置。 二、合作探究、精讲点拨。 （一）地球在宇宙中的位置 1 、地球宇宙环境的特点 （ 1 ）宇宙是物质的（物质性） 天体：宇宙中物质的存在形式。 比如：恒星、星云、行星、月亮、流星、彗星等 所以：天体的类型是多种多样的 （ 2 ）宇宙处于不断运动和发展之中（运动性） ①运动着的天体因 相互吸引 、 相互绕转 构成 天体系统 。 ②天体系统的级别和层次： 所以： a 、物质的运动是宇宙中的普遍规律 b 、宇宙也在不断演化着 2 、地球在宇宙中的位置 地球位于 太阳系 中，太阳系八大行星的排列顺序： “水金 地 火小，木土天海” （二）地球的普通性和特殊性 1、地球是太阳系中的一颗普通行星： 从九大行星的一系列物理参数看，地球与太阳系的其他行星，特别是与类地行星没有大的区别。 2、地球是太阳系中的一颗特殊行星： 地球是一颗适于生物生存和繁衍的行星，有高级智慧生命存在。 [ 过渡 ]地球为什么会存在生命呢？ 　　在什么情况下，地球会灭亡？ 3、地球存在生命物质的原因 (1) 安全的宇宙环境 ①稳定的太阳光照条件，使生命从低级向高级的演化没有中断； ②安全的空间运行轨道，九大行星绕日公转方向一致，轨道几乎在同一平面，大小行星各行其道，互不干扰。 [ 过渡 ] 当然，太阳系中的其他行星也是处在这样的一个宇宙环境中，那为什么生命之出现在地球上呢？这就要从地球本身来找一找原因了。 (2) 适宜的自身条件 ①日地距离适中，拥有合适的温度，有利于生命的发生和发展；同时有利于液态水的存在。 ②地球的体积和质量适中，能够吸引住可供生物呼吸的大气。 ③地球内部的物质运动 , 形成了原始海洋 , 孕育了生命。 三、课堂小结。 通过本课的学习，我们应认识到以下两点： （1）人类对宇宙的认识是不断发展的。 （2）地球生命的出现离不开地理环境，地理环境的发生、发展、演化离不开宇宙环境。同时也说明了宇宙中的天体只要具备了适宜的温度、大气和水才可以形成生命。 四、当堂检测。