生物二轮复习专题讲练：题型四模式图解类Word版含解析.docVIP

题型四　模式图解类 图2-4-1是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题： 图2-4-1 (1)过程①被称为________，过程④在真核细胞的__________(具体场所)上进行。 (2)干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程________(填代号)受阻；小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程________(填代号)受阻。 (3)图中体现出生物膜系统的两个重要功能： ①_____________________________________________；②______________________________________________。 明确审题 题型通法 挖掘信息 1.“三看”识“图” (1)一看“物质变化” 1.左图中有水、光的利用，C、C的参与，以及脂肪、 (2)二看“物质变化之间的联系” 2.左图中的细胞器中有ATP的生成和消耗，有C的利用和生成；右图中过程③和⑤都有Ⅳ生成，且Ⅳ与物质Ⅴ反应生成水 (3)三看 3.左图中的细胞器能利用光能，且含有基粒，所以为叶绿体；右图中因有丙酮酸进入，并发生后面的连续过程，所以该细胞器为线粒体 2.结合图形解决问题 4.根据左图中物质变化等可判断，①②组成的是光合作用的暗反应过程，①为CO的固定。右图中的③④⑤分别是有氧呼吸的三个阶段 结合相关生物学知识分析其他问题，如气孔关闭对光合作用的影响、生物膜的功能等 规范答题 考场答案 标准答案 失分分析 (1)CO的固定　线粒体基质 (1)CO的固定　线粒体内膜 不清楚有氧呼吸三个阶段的具体场所 (2)②　① (2)①　② 不会结合具体的环境条件分析影响光合作用的环境因素 (3)①产生大量的酶，利于反应的进行 形 (3)①为酶促反应提供大量的酶的附着位点，利于反应的进行 将细胞分隔成小区室，使反应高效有序地进行 对生物膜系统的功能理解不到位，不能用规范的语言组织答案 强化训练 图2-4-2是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题： 图2-4-2 (1)图中b物质进入突触间隙的方式主要依赖的理论支持是______________________。 (2)当b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，请画出d部位及相邻部位的膜两侧电荷类型，然后再在膜内、外两侧标出局部电流的方向。 (3)据图可知，BDNF具有__________________________和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量________(填“增加”“不变”或“减少”)。 归纳提升 高中生物常见热图分析 热图实例 热图解读 (1)结构的名称：①是核糖体，② (2)参与分泌蛋白合成与分泌的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜 (3)若用标记亮氨酸，则放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序为①→②→③→④→⑤→⑥，在细胞器中出现的先后顺序为①→②→④。答题时应分清题干信息是“细胞结构”还是“细胞器” (4)常涉及的分泌蛋白有消化酶、抗体、蛋白质类激素等 (1)图示信息 图Ⅰ所示为原核生物的基因表达过程。图中a为 DNA，b为mRNA，c为RNA聚合酶，d为核糖体，图中表示转录和翻译的发生没有时空的限制，二者同时进行 图Ⅱ所示为真核生物的基因表达过程。图中a、b、d的名称与图Ⅰ中相同，c为tRNA，e为核孔。图中表示在细胞核中形成的mRNA穿过核孔进入细胞质，再与核糖体结合，即转录和翻译的发生具有时空的限制，先进行转录后进行翻译 (2)判断方法 看细胞结构 图甲为兴奋的传递过程，箭头表示的是神经递质(X)的移动方向，据此可以判断图上方的膜为突触前膜，另一侧的膜为突触后膜。神经递质与突触后膜上的受体结合以后，引起离子(Y)的运输 图乙表示的是神经ab段和fg段为静息电位，受到刺激后膜电位发生了变化，d点形成了动作电位的峰值；d→f为恢复静息电位的过程 题型四　模式图解类 例 (1)CO的固定　线粒体内膜 (2)①　② (3)①为酶促反应提供大量的酶的附着位点，利于反应的进行 将细胞分隔成小区室，使反应高效有序地进行 [解析] (1)据图可知，过程①被称为CO的固定；过程④代表有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜。(2)干旱初期，水稻为了降低水分的流失，关闭气孔，导致二氧化碳的吸收不足，所以暗反应中二氧化碳的固定量减少，即过程①减弱，导致水稻光合作用速率明显下降；小麦灌浆期若遇阴雨天，由于H]和ATP的含量降低，所以三碳化合物的还原反应减弱，即过程②减弱，最终引起减产。(3)叶绿体通过形成大量的片层结构(类囊体