生物（中图版）必修二同步自我小测：进化与生物多样性.docVIP

自我小测 1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是(　　)A．生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 B．生物多样性是生物进化的结果 C．生物多样性包含各种生命形式的资源 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 2．昆虫保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明(　　) A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化 C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择共同进化 3．某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是(　　) A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 4．生物界形形色色、丰富多彩的根本原因在于(　　). A．蛋白质的多样性B．DNA分子的多样性 C．自然环境的多种多样D．非同源染色体组合形式多样 5．以下不属于遗传多样性特点的是(　　) A．包括表现型的多样性B．包括染色体的多样性 C．包括DNA的多样性和蛋白质的多样性 D．是生物多样性最直观、最基本的表现 6．如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能(　　) A．进化为另一新物种 B．进化到更高等形式C．退化到低级种类 D．灭绝 7．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是(　　) A．地理隔离→基因突变→物种形成 B．地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成 C．地理隔离→自然选择→物种形成 D．地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成 8．有关遗传多样性的叙述，不正确的是(　　) A．包括分子、细胞和个体三个水平 B. DNA的多样性决定蛋白质的多样性 C．同种生物的染色体数目、形态是固定不变的 D．遗传多样性丰富的物种适应性广 9．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 10．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有一果蝇种群，分析回答下列与该果蝇种群有关的问题。 (1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为该种群的________。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型。分析其产生的原因：基因突变产生了______，以及通过有性生殖而导致________。 (2)假定残翅(b)的基因突变率为10%，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅(B)类型个体逐渐增多，B基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中的常见类型。 ①在这个种群中，与长翅类型相比，残翅个体数要少得多，说明________________________________________________________________________。 ②经过长期基因突变，B的基因频率升高。某一海岛上的果蝇种群中长翅果蝇BB占40%，Bb占40%；残翅bb占20%；由于海平面上升，该岛被逐渐淹没，残翅果蝇由于不能飞行全部灭亡。长翅果蝇经过长途飞行到达另一岛屿自由繁殖，则下一代中BB∶Bb∶bb为________。 ③基因频率的改变是否产生了新的物种？理由：_____________________________ ________________________________________________________________________。 答案：D 解析：生物的进化不是孤立的，而是生物与生物、生物与无机环境共同进化的结果。 答案：D 解析：由题意知，甲、乙两种动物存在捕食关系，若捕食者仅有一种食物来源，则被捕食者灭绝，捕食者也会因缺少食物而灭绝；若捕食者有多种食物来源，则其中一种被捕食者灭绝不会导致捕食者灭绝；若捕食者灭绝，则被捕食者在一段时间内数量会增加，达到一定数量后会减少，最终在一定数量上维持平衡。在长期进化中，二者相互选择，可使基因频率发生定向改变，共同进化。两种群的基因突变是由环境影响产生的，两种群之间互不影响。基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生改变，种群数量保持稳定不能说明基因频率未发生改变。 答案：B 答案：B 解析：本题主要考查对遗传多样性概念的理解。遗传多样性包括分子、细胞和个体水平三个层次的多样性。分子水平的多样性分为DNA的多样性和蛋白质的多样性，细胞水平的多样性主要指染色体的多样性，个体水平的多样性是指表现型的多样性，生物多样性最直观、最基本的表现是物种多样性。 答案：D 解析：根据