空气的成分.pptVIP

实验药品应该满足什么条件呢？ 稀有气体 4、 的用途 焊接过程用作保护气 霓虹灯 霓虹灯 氦气----橘红 氖气----红氩气----蓝紫氪气----黄绿氙气----与阳光颜色相同 的颜色 稀有气体 三、关注空气的质量 一）探究不同气体标本中CO2含量的不同： [提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？[假设猜想] [设计方案] [进行实验] [现象结论] [交流反思] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高 控制变量 通风不畅环境中二氧化碳含量高 1.空气中有害物质有哪些？ 有害气体：二氧化硫(SO2) 一氧化碳（CO） 二氧化氮(N02) 2.目前哪三大环境问题是由大气污染造成的？ 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 主要来自煤和石油的燃烧及工厂的废气 思考： 可吸入颗粒物 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 土地荒漠化引起的沙尘暴 烟尘(可吸入颗粒物） 二）认识空气质量报告 1.空气质量报告内容包括 2.空气污染指数的项目暂定为： 首要污染物 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 可吸入颗粒物 空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系： 污染指数 0～50 51～100 101～ 200 201～ 300 300 质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 1、人为的污染源有哪些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 三）如何保护空气资源 2.空气污染的防治措施： 1）减少使用煤、石油、天然气等化石燃料的使用 2）改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体排放 3）减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用 4）大力植树造林，严禁乱砍滥伐 5）开发新能源使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ······ 6）政府部门合理规划、制定标准，加强监督 课堂练习： 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳 C D C 4.列气体排放到空气中不会造成污染的是 A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气 D 5.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的 A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘 D 课堂小结： 空气 空气成分（按体积分数计算）;设计实验证明氧气含量 各成分性质与用途：氧气,氮气,稀有气体 空气污染物 文字表达式 磷＋氧气　　　　五氧化二磷 点燃 Ｐ２Ｏ５ Ｏ２ Ｐ 铜 + 氧气点燃 氧化铜 一物到处有，用棒赶不走。 眼睛看不见，手摸也没有。 咀嚼无滋味，没它活不久。 第四单元 我们周围的空气 鱼儿在水中游来游去 风筝在飞翔 红旗在飘扬 风车在转动 空气，看不见也摸不着，你能证明它的存在吗？或者能捕捉到它吗？ 想一想 ：空气，看不见也摸不着，你能证明它的存在吗？或者能捕捉到它吗？ 1）空烧杯在盛满水的水槽中向下压；再倾斜烧杯。 ——向下压时，烧杯内的水无法上升到顶部； 倾斜时，烧杯口有气泡冒出。 2）扁的塑料袋开袋后抖动，然后扎好 ——塑料袋鼓起来，双手挤压，有压力 3）