第5课灿烂的青铜文明.pptVIP

奴隶的悲惨生活 1、奴隶的广泛使用： 农业、手工业、畜牧业 2、奴隶的悲惨生活体现 （1）被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工 （2）没有人身自由，可以被随意转让和买卖 （3）被作为殉葬品 第28页动脑筋 答：这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。在奴隶社会中，奴隶主占有大量的奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称的上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明” 板书设计 手工业发达 农业和畜牧业发达、商业繁荣 他们没有人身自由 他们可以被奴隶主随意转让和买卖 他们是奴隶主每次祭祀祖先的供品 他们是奴隶主死后的殉葬品 灿烂的青铜文明 奴隶的悲惨生活 玉器制造业和制陶业 技艺高超 特点 规模大、品种多、工艺精美、范围广 原始社会末期，已出现青铜器 夏朝，青铜器种类逐渐增多 商朝，青铜文化的灿烂时期 西周，青铜器种类更加丰富 发展演变 青铜铸造业 课堂练习 1．下列青铜器中，不属于“三星堆文化”的是 A．司母戊鼎　　B．大型青铜立人像 C．青铜神树　　D．青铜面具 2．商朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是 　 A．司母戊鼎　　B．妇好墓出土的象牙杯 C．四羊方尊　　D．湖北随州出土的编钟 A AC 1、我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手 工业繁荣，以下各项中表述正确的是（ ） A、我国是世界上最早发明瓷器的国家 B、后世称为“五谷”的农作物，夏朝已经齐备 C、今天的家禽家畜的主要品种，西周时才有 D、夏朝是我国青铜文化的灿烂时期 A 2、下列生产技术在商朝已经产生的有（ ） ①铸造青铜器 ②烧制瓷器 ③制造玉器 ④饲养家畜 A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ① ② ④ D、 ① ③ ④ A 3、构成我国青铜文明的有（ ） ①农业的繁荣 ②手工业的繁荣 ③商业的繁荣 ④畜牧业的繁荣 ⑤青铜制造业的繁荣 ⑥陶瓷业、玉器制造业的繁荣 A、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ B、 ① ② ④ ⑤ ⑥ C、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ D、 ① ③ ④ ⑤ ⑥ A 据在安阳出土的资料记载：在一座商王大墓中，有400多个殉葬人，他们是被活埋或杀死的，他们有的和车马同葬，有的和狗同葬，地位与牛马等同。 （1）上述材料反映了商周时期的什么社会制度？ （2）材料中的受害者大多是什么身份？他们的处境如何？ （3）谈谈你对这种制度的认识。 在联合国成立50周年前夕，收到了中国人民赠送的珍贵的礼物--世纪宝鼎。这个大型青铜器，安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上，鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征21世纪，底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。你知道吗？它的制作是以商周时期的大鼎为范本设计制造的。让我们共同走进灿烂的青铜文明时代，学习第5课-“灿烂的青铜文明”。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。 灿烂的青铜文明 青铜：铜、锡、铅的合金，因为颜色发青，所以叫做青铜。 青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器以及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。 青 铜 文 明 在青铜时代，人们所创造的物质文明便被称作“青铜文明”。本课中所提到的农业、手工业、畜牧业、商业都属于青铜文明的范畴。 目录 青铜器的高超工艺 农业和畜牧业的发展 奴隶的悲惨生活 探究活动 课堂练习 退出 青 铜 业 发展 过程 原始社会末期： 夏朝： 商朝： 西周： 出现 种类增多 灿烂时期 种类更加丰富，大量用于祭祀 三星堆 文化 时间： 商周时期 地点： 西南地区的成都平原 代表： 青铜面具，青铜立人像，青铜神树 司母戊鼎 四羊方尊 原始社会到末期 我国已有青铜器 夏朝种类渐增