第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力..pptVIP

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 （2）矛盾特殊性的表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 2.矛盾的特殊性 （1）含义： (2)方法论:具体问题具体分析 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 　 ↓ 　 　 ↓ 1、不同事物的矛 盾具有不同的特点 2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 3、事物矛盾双方各有其特点 2、时间：时时有矛盾 1、空间：事事有矛盾 方法论 含义 依据 范畴 对立 意义 共同 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 根据客观存在的事实，决定我们的主观思想和行动。 分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 物质决定意识 规律客观性与主观能动性辩证关系 矛盾特殊性 唯物论 唯物论 辩证法 主观主义 悲观盲目 一刀切 基本要求、前提、依据 重要原则、活的灵魂.认识事物基础.正确解决矛盾关键 都必须充分发挥主观能动性,做到主观与客观具体的历史的统一.促进事物的发展.是唯物论与辩证法的统一. 引出固有的而不是臆造的规律性 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 1、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？ 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 第九课 唯物辩证法的实质和核心 光 的 赞 歌 ? （节选） 原著：艾 ?? 青 每个人的一生  不论聪明还是愚蠢  不论幸福还是不幸  只要他一离开母体  就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒  我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转  运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与自私 隐藏在光的下面  聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 革命与背叛 光 与 暗 蒙蔽与觉醒 想一想:它们双方之间是什么关系？ 互相排斥互相对立 对立 统一 相互依赖 相互贯通 矛盾就是对立统一 （斗争性） （同一性） （具体形式） 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 你能列举一些生活中蕴涵矛盾的例子吗? 1、什么是矛盾 （1）含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 （2）矛盾的基本属性 同一性 斗争性 准确理解把握矛盾的含义：“事物内部” 如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，等等。 如：教育：教和学， 经济：生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等。 --------指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的 磁铁是一个矛盾统一体。 这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立； N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。 人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。 注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。 如何理解 “事物内部”? 家庭教育 父母 子女 学校教学 教 学 家庭教育 父母 子女 学校教学 教 学 教育体系 注意点2： 矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾。 下列诗句，包含了哪些哲学道理？ 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 矛盾就是对立统一 注意: A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 ２.矛盾的同一性： “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 ——老子.《道德经》