1.1.2集合间的关系.ppt

(3)方法一:对于集合M,其组成元素是 ,分子部分表示 所有的整数; 而对于集合N,其组成元素是 分子部分表示 所有的奇数. 由真子集的概念知,N M. 方法二:用列举法表示集合如下: 所以N M. 类型二　子集、真子集个数问题 【典例】1.集合{a,b,c}的所有子集为________　　,其中它的真子集有________个. 2.写出满足{3,4} P?{0,1,2,3,4}的所有集合P. 【解题探究】1.典例1中子集的个数按元素个数分类有几种情况? 提示:子集中元素的个数有四种情况:不含元素,含1个元素,含2个元素,含3个元素. 2.典例2中的集合P的元素有什么特点? 提示:集合P含有元素3,4且至少含有三个元素. 【解析】1.集合{a,b,c}的所有子集分为 ①不含任何元素的集合?; ②含有1个元素的子集:{a},{b},{c}; ③含有2个元素的子集:{a,b},{a,c},{b,c}; ④含有3个元素的子集:{a,b,c}. 综上,{a,b,c}的子集有:?,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}. 真子集有:?,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},共7个. 答案:?,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}　7 2.由题意知,集合P中一定含有元素3,4并且是至少含有三个元素的集合.因此所有满足题意的集合P为:{0,3,4},{1,3,4},{2,3,4},{0,1,3,4},{0,2,3,4},{1,2,3,4},{0,1,2,3,4}. 【方法技巧】 1.与子集、真子集个数有关的四个结论 假设集合A中含有n个元素,则有 (1)A的子集的个数有2n个. (2)A的非空子集的个数有2n-1个. (3)A的真子集的个数有2n-1个. (4)A的非空真子集的个数有2n-2个. 2.求给定集合的子集的两个关注点 (1)按子集中元素个数的多少,以一定的顺序来写. (2)在写子集时要注意不要忘记空集和集合本身. 【变式训练】1.(2016·银川高一检测)若全集A={-1, 0,1},则集合A的子集共有　(　　) A.3个 B.5个 C.7个 D.8个 【解析】选D.因为A={-1,0,1}共3个元素,故集合A共 有23=8个子集. 2.(2016·钦州高一检测)集合S={a,b},含有元素a的S 的子集共有　(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【解析】选B.集合S={a,b}的子集共有?,{a},{b}, {a,b}4个,含有元素a的有2个. 【补偿训练】已知集合M={x∈Z|1≤x≤m},若集合M有 4个子集,则实数m=________. 【解题指南】根据题意,由集合的子集与其元素数目的关系,可得M中有2个元素,结合题意,由M中元素的特点,可得m的值,即可得答案. 【解析】根据题意,集合M有4个子集,则M中有2个元素,又由M={x∈Z|1≤x≤m},其元素为大于等于1而小于等于m的全部整数,则m=2. 答案:2 类型三　由集合间的包含关系求参数 【典例】已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|1xm}(m1),且B?A,则实数m的取值范围是________　. 【解题探究】本例中应如何分析连续数集之间的包含关系? 提示:对于两个连续数集可用数轴分析法通过画数轴来分析它们之间的包含关系. 【解析】由于B?A,结合数轴分析可知,m≤4, 又m1,所以1m≤4. 答案:1m≤4 【延伸探究】 1.本例若将集合“B={x|1xm}(m1)”改为“B={x|1 xm}”,其他条件不变,则实数m的取值范围又是什么? 【解析】若m≤1,则B=?,满足B?A. 若m1,则由例题解析可知1m≤4. 综上可知m≤4. 2.本例若将集合“B={x|1xm}(m1)”改为“B={x|2m -1xm+1}”,其他条件不变,则实数m的取值范围又是 什么? 【解析】因为B?A, (1)当B=?时,m+1≤2m-1,解得m≥2. (2)当B≠?时,有 解得-1≤m2,综上得m≥-1. 3.本例若将集合A,B分别改为A={-1,3,2m-1},B={3,m2}, 其他条件不变,则实数m的值又是什么? 【解析】因为B?A,所以m2=2m-1,即(m-1)2=0,所以m=1, 当m=1时,A={-1,3,1},B={3,1}满足B?A. 【方法技巧】由集合间的关系求参数问题的注意点及常用方法 (1)注意点:①不能忽视集合为?的情形; ②当集合中含有字母参数时,一般需要分类讨论. (2)常用方法:对于用不等式给出的集合,已知集合的包含关系求相关参数的范围(值)时,常采用数形