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1、有关宇宙环境的叙述,正确的是 ( ) A、宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系 B.宇宙是由物质组成的,任何物质都有相互吸 引和相互绕转的关系 C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运 动无规律可循 D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动 和联系是有规律有层次的 2、地球具有大气,主要原因是 ( ) A.与太阳距离适中 B.地球本身体积质量适中 C.生物的呼吸作用 D.地球内部升温、火山爆发 D 课堂练习 B 4、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 5、地球的特殊性是指:( ) A、有一个较稳定的宇宙玩境 B、日地距离适中 C、地球体积和质量与其他行星没有太大的区别 D、地球上有生命 C D 3、天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是( )A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系 D 6 、距离地球最近的恒星是( ) A.太阳 ?????????B.比邻星 ?????C.金星 ??????? D.月球 7、下列不属于天体的是:( ) A、彩虹 B、太阳 C、火星 D、宇宙中的气体 8、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是:( )A、日地距离恰当 B、卫星个数适当 C、地壳运动的缓慢性和稳定性 D、地球的体积和质量适当 A A A 读图回答问题: 1、图中天体系统的名称是 和 。 2、按照天体系统层次,完成方框中内容。 地球 总星系 河外星系 银河系 太阳系 地月系 太阳系 地月系 课后思考题 1.地球的宇宙环境真的安全吗?如何构建一个安全的宇宙岛呢? 2.太阳对地球的影响有哪些?没有太阳我们的生活会怎样? THANK YOU 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 本节结构 一、人类对宇宙的认识--天体、彗星 二、多层次的天体系统--天体系统层次 太阳系构成 三、普通而特殊的行星地球--存在生命的条件 1.了解天体的类型和天体系统的结构。 2.理解地球上存在和繁衍生命的原因。 3.正确认识地球的宇宙环境,理解地 球的普通性和特殊性。 4.爱护地球, 我们只有一个地球。 我们的目标是: 一、人类对宇宙的认识 上下四方曰宇 古往今来曰宙 时 代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来 人类对宇宙的认识 古希腊托勒密 提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间探测 技术的发展,使天文观测尺度扩展到 上百亿光年的时空区域(总星系) 一、人类对宇宙的认识 议一议 1 什么是光年? 2 人类已经观测到的宇宙半径有多少千米? 3 面对这个天文数字,你有什么感慨? 太阳(恒星) 马头星云 草帽星云 仙女座大星云 蟹状星云 地 球 围绕恒星运动 如 火星 木星等 月 球 哈雷彗星(周期彗星表编号:1P/Halley) 是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星 下次想再看到它,就要等到2061年了 哈雷彗星的运动轨迹 流星 人造天体 神舟十号 宇宙飞船 天宫一号 太空实验室 人造卫星 NASA航天飞机 1、天体的概念: 2、天体的种类: (1)自然天体: (2)人造天体: 二 、多层次的天体系统 宇宙间物质的存在形式 恒星、行星、星云、流星、彗星、卫星、星际物质 宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、 天空实验室 (1)银河系和河外星系 结合右边图片, 阅读课文,回答问题: 银河系由什么组成? 什么是河外星系? 现在人类观测到的河外星系有多少? 什么是总星系? 总星系就是宇宙吗? 仙女座大星云 银河系 3、天体系统 银河系 太阳系 地月系 总星系 天体系统的级别 (可见宇宙) 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系统 地月系 其他行星系统 地球 月球 (2)太阳系和地月系 类地行星 巨行星 远日行星 认识太阳系: 地内行星 地外行星 76年 同向性,共面性,近圆性 八大行星 请阅读课本P7-P9内容,以及图1-3太阳系示意图。回答: 1、太阳系由哪些天体组成?中心天体是什么?为何说它是太阳系的中心天体? 2.太阳系的小天体有
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