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摆的研究 排山小学：周亚娟 要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角不要太大； 听到开始实验时，手轻轻一松不要用力推。 摆荡出去再荡回来算作摆动一次。 记录下15秒的时间你制作的摆摆动了几次？ 实验记录表： 问题：摆的快慢与什么条件有关？ 假设： 保持不变的条件是： 需要改变条件的是： 实验记录： 结论： ? 原来绳长 （ 15 厘米） 两倍绳长 （ 30 厘米） 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 实验记录表： 问题：摆的快慢与什么条件有关？ 假设： 保持不变的条件是： 需要改变条件的是： 实验记录： 结论： ? 原来重量 两倍重量 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 实验记录表： 问题：摆的快慢与什么条件有关？ 假设： 保持不变的条件是： 需要改变条件的是： 实验记录： 结论： ? 摆角为60° 摆角为90° 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 实验名称 一定要不 同的因素 一定要相同的因素 摆的快慢与摆锤的轻重有关 摆锤的轻重 摆绳的长度、摆幅的大小 摆的快慢与摆绳的长度有关 摆绳的长度 摆锤的轻重、摆幅的大小 摆的快慢与摆幅的大小有关 摆幅的大小 讨论： 摆锤的轻重、摆绳的长度 实验注意事项: 1.合理分工:1人掌握摆锤,1人计时,1人数摆,1人记录。 2.数数时要默默地不出声，以免互相干扰。 3.每次研究应只有一个变量. 4.实验时间为15秒，实验一次记录一次,反复实验三次。 5.实验后记录好我们的数据,共同分析实验结论。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 实验探索中…… 1 3 2 发现问题 作出猜测 实验验证 得出结论 伽利略发现了摆的等时性。