人教版初中生物学全部目录11(自动保存的)0.docVIP

学校兴仁中学教材人教新课标教师马玉玲科目生物教材信息七年级生物科目使用的教材人教课标版七年级上册致同学们 第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物 　　第一节　生物的特征 　　第二节　调查周边环境中的生物 第二章　我解生物圈　　　第一节　生物与环境的关系　　第二节　生物与环境组成生态系统　　第三节　生物圈是最大的生态系统第二单元　生物体的结构层次 　　第一章细胞是生命活动的基本单位第一节　练习使用显微镜 　　第二节　　植物细胞 　　第三节　　动物细胞 　　　第四节　细胞的生活第二章　细胞怎样构成生物体 　　第一节　细胞通过分裂产生新细胞 　　第二节　动物体的结构层次　　　　第三节　植物体的结构层次　　第四节　单细胞生物第三单元　生物圈中的绿色植物 生物圈中有哪些绿色植物 　　第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 　　第二节　种子植物 　被子植物的一生 　种子的萌发 　　　第二节　植株的生长 　　　第三节　开花和结果 　　　绿色植物与生物圈的水循环 　　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 　绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气　　第二节　绿色植物的呼吸作用第六章　爱护植被，绿化祖国七年级下册　第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展　　　第二节 人的生殖 　　　第三节 青春期第二章 人体的营养　　第一节 食物中的营养物质　　　第二节 消化和吸收 　　　第三节合理营养与食品安全 第三章 人体的呼吸　　第一节 呼吸道对空气的处理　　　　　第二节 发生在肺内的气体交换 第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织——血液　第二节 血流的管道——血管 　　第三节 输送血液的泵——心脏 　　　　第四节 输血与血型 第五章 人体内废物的排出第六章 人体生命活动的调节　　　第一节 人体对外界环境的感知　　第二节 神经系统的组成第三节 神经调节的基本方式 　　　　　第四节 激素调节 第七章 人类活动对生物圈的影响　　第一节 分析人类活动对生态环境的影响　 第二节 探究环境污染对生物的影响 　　第三节 拟定保护生态环境的计划 八年级上册第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群第一节　腔肠动物和扁形动物　第二节　线形动物和环节动物　第三节　软体动物和节肢动物第四节　鱼　　第五节　两栖动物和爬行动物　　第六节　鸟　　第七节哺乳动物第二章　动物的运动和行为　　第一节　动物的运动　　　第二节　先天性行为和学习行为 　　第三节　社会行为 第三章　动物在生物圈中的作用第四章　　细菌和真菌第一节　细菌和真菌的分布　　第二节　细菌 　第三节　真菌 　第四节　细菌和真菌的在自然界中的作用　　　第五节　人类对细菌和真菌的利用第五章　病毒 第六单元　生物的多样性及其保护 第一章　根据生物的特征进行分类　　第一节　尝试对生物进行分类　　第二节　从种到界 第二章　认识生物的多样性 第三章　保护生物的多样性 八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育　　第一节 植物的生殖　　第二节 昆虫的生殖和发育 　第三节 两栖动物的生殖和发育 　　第四节 鸟的生殖和发育 第二章 生物的遗传和变异　　第一节 基因控制生物的性状　　第二节 基因在亲子代间的传递 　　第三节 基因的显性和隐性 　　　第四节 人的性别遗传 　　第五节 生物的变异 第三章 生命起源和生物的进化　　第一节 地球上生命的起源　　　第二节 生物进化的历程 　　　第三节 生物进化的原因 　　第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫　　第一节 传染病及其预防　　　　　第二节 免疫与计划免疫 第二章 用药与急救 第三章 了解自己 增进健康　　第一节 评价自己的健康状况　第二节 选择健康的生活方式 学习还将继续初中生物要点说出显微镜的基本构造和作用。使用显微镜和制作临时装片 。阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。说明单细胞生物可以独立完成生命活动。区别动、植物细胞结构的主要不同点。描述细胞核在生物遗传中的重要功能。描述细胞分裂的基本过程。概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的识别人体的几种基本组织。识别植物的几种主要组织。描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。举例说明生物和生物之间有密切的联系概述生态系统的组成。列举不同的生态系统。述生态系统中的食物链和食物网。举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。阐明生物圈是最大的生态系统。描述种子萌发的条件和过程描述芽的发育和根的生长过程概述开花和结果的过程。说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。阐明绿色植物的光合作用举例说