文化在继承中发展课件.pptVIP

在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ ③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 ①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； ②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 3、教育在文化传承中 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。 ④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 教育在文化传承中的重要作用 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。 外部因素 自身因素 自身因素 理论联系：一定的经济和政治决定一定的文化 理论联系：科学是文化的其中一种形式 理论联系：思想运动是一种文化活动 自身因素 理论联系：教育是文化的其中一种形式 文化继承与文化发展的关系 教育在文化传承中 文化在继承中发展 社会制度 影响文化发展的因素 思想运动 科学技术 本 课 小 结 教育 文化继承与文化发展的关系 文化在继承中发展 文化的继承 文化的发展 影响文化发展的因素 社会变革 科学技术 思想运动 前提 必然结果 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 教 育 外部因素 决定因素 内部因素 内部因素 内部因素 巩固练习： 1、（2010临沂模拟）封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治；现如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，维护人民当家做主的地位。这一变化说明（ ） ①传统文化具有民族性 ②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承 ③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 ④传统文化会因时而变 A ①③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④ 2、文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是（ ） ①文化创新的不确定因素 ②促进文化发展的重要因素 ③文化多样性产生的根源 ④推动大众传媒发展的基础 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 观点辨析： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。  （2）继承传统文化，就是对传统文化取其精华，弃其糟粕，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的继承和发展是同一个过程的两个方面，是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。而不是先后两个过程。  ?????????????????????【 道德经 】  ?????????????????????【 内 篇 】【 外 篇 】【 杂 篇 】 湖北省襄阳市襄州区六中张玉洁 传统文化面面观 传统文化的特征 传统文化的作用 对待传统文化的正确态度 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 继承性 相对稳定性 鲜明民族性 …… 积极作用 消极作用 取其精华， 去其糟粕， 批判继承， 古为中用。 4.2文化在继承中发展 ——国画大师齐白石对其弟子许麟庐如是说。 1、 文化继承与发展的关系和要求（正确态度）是什么？ 2、影响文化发展的重要因素有些？ 3、教育在文化传承中的特点和作用是什么？ 自学导引（P43-P47） 民间传统手工艺——吹糖人 吹糖人的是中国传统手工艺行业， 小贩们肩挑挑子走街串巷，挑子 一头是一个带架的长方柜，柜子 下面有一半圆形开口木圆笼，里 面有一个小炭炉，炉上有一个大 勺，中间放满了糖稀(据说是麦芽 糖溶化所得)。 濒临消失的传统工艺 民间传统手工艺——捏面人 捏面人是传统的民间手工艺，广泛流传于我国各地。捏面人的面