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完成考点跟踪训练 16 探究提高 理解方差的概念与意义，熟记求平均数、方差的 计算公式． 首 页 知能迁移3　(1)(2013·天津)七年级(1)班与(2)班各选出20 名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的 单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，(1)班成绩的 方差为17.5，(2)班成绩的方差为15，由此可知 (　　) A．(1)班比(2)班的成绩稳定 B．(2)班比(1)班的成绩稳定 C．两个班的成绩一样稳定 D．无法确定哪班的成绩更稳定 解析　∵(1)班成绩的方差为17.5，(2)班成绩的方差为15， ∴(1)班成绩的方差＞(2)班成绩的方差， ∴(2)班比(1)班的成绩稳定．故选B. B 首 页 (2)(2013·常德)小伟5次引体向上的测试成绩(单位：个) 分别为：16、18、20、18、18，对此成绩描述错误的 是 (　　) A．平均数为18　　 B．众数为18 C．方差为0　　 D．极差为4 　 解析　16、18、20、18、18的平均数是 (16＋18＋20＋18＋18)÷5＝18； 18出现了三次，出现的次数最多，则众数为18； C 极差为：20－16＝4.故选C.