人教版-物理-八年级-第十二章_简单机械_第3节_机械效率总汇.ppt

* * * * * 第３节 机械效率 第十二章 简单机械 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 下册 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 提出问题 G物 h物 S拉 F拉 G/N h/m W手/J F/N s/m W机/J 实验设计 G/N h/m W手/J F/N s/m W机/J 1 0.1 0.1 0.6 0.2 0.12 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 实 验 G/N h/m W手/J F/N s/m W机/J 1 0.1 0.1 0.6 0.2 0.12 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出，不得不做）。 有用功：直接对物体所做的功（工作目的，必须做）。 总功：利用机械所做的功（实际付出）。 概 念 问1：水桶掉落在井中时，桶中有少量水，把它捞上来过程中，克服什么力做的功是有用功？克服什么力做的功是额外功？ 问2：若用水桶打水时又怎样？克服什么力做的功是有用功？克服什么力做的功是额外功？ 练一练 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。 一、机械效率： 　1．定义：有用功跟总功的比值。 　2．公式： 　3．用百分数表示。总小于1。 1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 C 练一练 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N， 求： （1）拉力F； （2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率。 二、测滑轮组的机械效率： F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。 G/N h/m W有/J F/N s/m W总/J 1 2 3 F 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。