人格尊严不可侵犯.ppt

什么是人格尊严？ 人格尊严是指公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利，是不容他人侵犯的一种权利。 人格尊严主要包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。 案例一：我怎么上了广告橱窗？ 处在花样年华的少男少女，特别希望把自己青春靓丽的形象留在岁月的长河中。可当有一天，小云经过影楼时却惊讶的发现，前不久拍的艺术照居然挂在橱窗最显著的位置，竟成了婚纱中的新娘！ 法律链接 肖像——指自然人真实形象的再现，即“通过绘画、照相、雕刻、录像、电影等艺术形式使公民外貌在物质载体上再现的视觉形象。 肖像权——指公民对自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的权利。 法律链接 《民法通则》第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化、故意损毁公民肖像，以肖像为目的进行人身攻击等，都属于侵犯公民肖像权的行为。 最高人民法院《关于贯彻〈民法通则〉若干问题的意见》第139条规定：以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民肖像权的行为。 《民法通则》第120条规定了侵权人的法律责任：公民肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可要求承担赔偿损失。 案例二 1、从吴天及其父亲的行为看，他们主要侵犯了廖老师的什么权利？承担哪些法律责任？ 2、侵犯名誉权的主要表现是什么？ 3、有人说，网络世界是虚拟的、自由的，我想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。这种说法对吗？为什么？ 活动三 1998年7月毕业于锦州中学的学生贾跃参加高考时发挥失常，仅以两分之差未能进入重点大学。但贾跃在高中期间一向品学兼优，年年被评为校三好学生，并荣获锦州市优秀学生干部称号。按当年高考政策的有关规定，获市级优秀学生干部荣誉的考生可享受降分提档的奖励。而锦州市教委在整理审核学生档案时遗漏了这一点，使贾跃与重点大学失之交臂。不得已进入普通大学的贾跃身心遭到重创，影响了生活和学习。学生家长多次找到市教委及有关部门希望给予解决，均遭拒绝。无奈之下，一纸诉状将锦州市教委告上法庭。凌河区人民法院已宣判锦州市教委败诉，赔偿原告女大学生贾跃8万余元，并赔礼道歉。 案例四 李先生和赵小姐同在一家公司工作，平时关系较好。李先生向赵小姐求婚，不料被拒绝。李先生便怀恨在心，冒充赵小姐在报纸上刊登征婚广告，并注明是赵小姐的真实姓名和联系地址。随后，赵小姐接到多封求爱信，大为震惊和羞愧。单位同事以为赵小姐感情不专一，对其看法有所改变。赵小姐到报社调查才发现是李先生所为，一怒之下将李先生告到法院，要求其承担相应的法律责任。 小结——公民的人格尊严不受侵犯 课堂练习 1、某记者把他人在公园里随地吐痰以及破坏草坪的行为拍摄下来，将照片寄给报社，报社将这些照片在报纸上刊登出来。这位记者和报社的行为是否合法？为什么？ 2、王源爱给同学起外号，有些外号倒也无伤大雅，可有的外号叫得人抬不起头来，甚至有同学为此不愿去上学。老师批评王源，他却认为这只是同学间的玩笑而已。你是怎么看待这件事的？ 3、某校一名学生上学迟到，当值班老师问他姓名时，他怕给自己班扣分，于是说了别班一位同学的名字。这侵犯了公民的什么权利？ 4、张某对李某有意见，便在网上借李某之名说单位领导贪污受贿，后经查，此事纯属子虚乌有。张某的行为侵犯了哪些人的权利，分别侵犯了这些人的什么权利？ * * 人格尊严不容侵犯 高寨子中学：李彬 1、影楼能随便摆放小云的照片吗？为什么？ 2、你认为影楼侵犯的是小云的什么权利？相关的法律是如何规定的？ 3、如果你是小云，应该如何维护自己的合法权益？ 不能，影楼侵犯小云的人格尊严。 肖像权。 用法律武器维护自己的合法权益 思考： 1、侵犯肖像权的表现主要有哪些？ 2、判断侵权与否的标准主要是什么？ 未取得本人同意而使用肖像的行为一定是侵权吗？ 并非以赢利为目的，就可以随便使用别人的肖像吗？ 3、法律规定侵权人要承担哪些法律责任？ ①、未经同意以赢利为目的使用公民肖像；②、不以赢利为目的，恶意使用公民肖像 是否取得本人同意 不是，为宣传报道、职务上的目的或公共利益无需本人同意，如通辑逃犯、寻人启事等 不可以，不以赢利为目的，丑化、故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击，都是侵权行为 停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。 听说廖老师体罚学生？ 教育局吗？我要向你们反映情况。 所谓名誉，是指特定人所受到的由社会所作出的有关其品行、才能、功劳、成绩、职业、身份、声望、信誉等方面的评价的总和。 名誉权，则是法律规定公民享有的保有和维护自身名誉的权利。 《民法通则》第101条：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止