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第1课时 认识角 R·二年级上册 角的初步认识 一、情境导入 今天我们一起学习角的初步认识。 你能找到哪些角？ 这些物品中都有角。 二、探究新知 上面的图形都是角。 一个角有几个顶点？有几条边？ 一个角有一个顶点，有两条边。 两条边是直直的，都从顶点出发。 顶点 边 边 比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。 我发现角的两边张开得越大，角就越大。 画角要记住：先画顶点再画边。 别忘了让我来帮助你呀！ 三、达标检测 1.填空。 （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 （2）写出下面角的各部分名称。 2 1 顶点 边 边 顶点 边 边 2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。 （ ）（ ） （ ）（ ） ○ ○ 3.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） （2）角的大小与边的长短没有关系。（ ） （3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ） × √ √ 1. 指一指哪里有角。 四、巩固提高 （ ） 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ）