2013新北师大版数学八年级上册第五章二元一次方程组导学案B5.docVIP

第五章 二元一次方程组导学案 【学习课题】 §5.1 认识二元一次方程组 班级： 姓名: 【学习目标】 1.理解二元一次方程的定义和二元一次方程的解。 2.会判断二元一次方程和二元一次方程的解。 3.会求简单的不定方程的解。 【学习重点】 1.会判断二元一次方程和二元一次方程的解。 2.会求简单的不定方程的解。 【学习过程】（一）学习准备： 1.含未知数的等式叫 ，如： 2.若方程中只含有一个未知数，并且未知数的次数为1的整式方程，这样的方程叫 ，如： 3.满足方程左右两边未知数的值叫做方程的 4.若是关于一元一次方程的解，则= 注意等号对齐 5.方程是一元一次方程吗？ ；若不是，请你把它取名叫 方程。 注意等号对齐 （二）解读教材：阅读教材P103——P104，试解决下列问题： 6.老牛与小马 分析：审题 A：数量问题 C：设老牛驮了个包裹， 小马驮了个包裹。 7.二元一次方程： 定义：像方程和等这类方程中，含有 个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 的 方程叫做 。 即时练习：下列方程是二元一次方程的是 评析：①二元一次方程的左右两边必须是 式；②方程中必须含 个未知数；③未知项的次数为 评析：①二元一次方程的左右两边必须是 式；②方程中必须含 个未知数；③未知项的次数为 ，而不是未知数的次数为1 ④；⑤；⑥ 8.二元一次方程的解： 定义：适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个 即时练习：（1）请找出是二元一次方程的解的是： 方程组的解应写成 的形式，以表示它们要同时取值才能使方程组成立①；②；③。 方程组的解应写成 的形式，以表示它们要同时取值才能使方程组成立 （2）已知是二元一次方程的解，求的值。 9.二元一次方程组及方程组的解： 定义：含有 个未知数的两个 方程所组成的一组方程，叫二元一次方程组。 即时练习：下列是二元一次方程组的是（ ） ①；②；③；④；⑤。 定义：二元一次方程组中各个方程的 叫做这个二元一次方程组的解。 即时练习：在下列数对中：（1）是方程的解的是_______；是方程的解的是_______；既是方程的解，又是方程的解的是_______．（填序号） （三）挖掘教材 10.方程是二元一次方程，则= ，= 。 11.若是二元一次方程，则的取值范围是( ) A. B. C D 12.二元一次方程的正整数解有（ ）组 A 1 B 2 C 3 D 4 （四）反思小结： 二元一次方程中含有 个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 的整式方程；它的形式可以写成：（其中，）；二元一次方程的解有 个。 【达标检测】 1.若是关于、的二元一次方程，则= ， = 。 2.若满足方程组的的值是1，则该方程组的解是________． 3.在（1）这三对数值中，_______是方程的解，_____是方程的解，因此_______是方程组的解．（填序号） 【学习课题】 §5.2求解二元一次方程组（1）——代入消元法 班级： 姓名: 【学习目标】 学会用代入消元法解二元一次方程组。 【学习重点】 会用代入法解二元一次方程组,。 一、学习准备 1.下面方程中，是二元一次方程的是（ ） A、 B、 C、 D、 2.下面4组数值中，是二元一次方程的解的是（ ） A、 B、 C、 D、 3.二元一次方程的解是（ ） A、 B、 C、 D、 4.如：叫做用表示，叫做用表示。 （1）你能把下列方程用表示吗？ 则= ，则= 。 （2）你能把下列方程用表示吗？则= ，则= 。 我们只学过一元一次方程，想办法变成一元一次方程二、解读教材 我们只学过一元一次方程，想办法变成一元一次方程 5.例1 解下列方程 解：把（2）代入（1），得 （注意把（1）中的换为+3时要加括号，因为+