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3.分数加减混合运算第4课时 练习课 R·五年级下册 释疑解惑 6 1 12 1 20 1 ＋ ＋ ＋ ＝ 2 1 6 1 12 1 20 1 4 1 － ＋ － ＋ 3 1 3 1 1 － ＋ 2 1 2 1 4 1 － 5 1 ＝1－ 5 1 5 4 ＝ 观察四个算式有什么特点？你发现了什么规律？ － ＝ （n≠0） n 1 n＋1 1 n×（n＋1 ） 1 难题答疑 教材第101页“练习二十五”第8题 用你的发现计算下面这道题。 方法探究：根据计算可以归纳出一个重要的数学模型： ,然后根 据这个模型计算 就十分简单。 规范解答： 能力展示 例1 计算： 分析：方法一：拆项法 ,…把原式中的各项拆项后，在运算过程中，相同项前的 运算符号不同，可以相互抵消。 方法二：加项法 本题各项的分子相同，从第二项起，分母与前一项的分母都是2倍的关系，所以可 以借一个 。 ，然后从1里把借来的 减去。 解答： 能力展示 例2 计算： 分析：根据