公需科目《心理健康与心理调适》考试试卷.docVIP

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公需科目《心理健康与心理调适》考试试卷

2016年公需科目《心理健康与心理调适》考试试卷 1.在芭比娃娃的一系列价值链中,中国制造的附加值最低。正确 2.创新是未来发展之本。正确 3.智商越高创造力越高。错误 4.对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。正确 5.中国富士康组装生产的苹果手机,每部最终销售价格约六七百美元,苹果公司从中可以赚三四百美元。正确 6.人出生之后,自我即刻就能形成,但婴儿自我的感觉是片段和不连贯的,自我与外界没有边界。错误 7.社会心理学家费斯廷格认为:人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。正确 8.人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。”正确 9.创造就是产生创造性的想法,当想法出炉,创造的过程就完成了。错误 10.爱因斯坦认为提出一个问题往往比解决一个问题更重要。正确 11.落实是创新的源泉。成功的创造者善于执行自己的想法,制订计划,调整计划。正确 12.虽然社会的评价是认识自我的一个来源,但有的人在成长过程中,并不能够形成统一、稳定的自我形象。正确 13.心理学的研究从原则上讲是中性的,没有是和非。正确 14.自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。正确 15.管理者往往器重明星员工,而忽视对一般员工的利用和开发。这样做很容易打击团队的士气,从而使“明星员工”才能与团队合作两者间失去平衡。正确 16.具有创造力的人擅长在创造过程中在不同思维方式之间来回切换。正确 17.牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”.错误 18.批判性思维是对现有观点和判断进行重新审视,从新的角度进行认知加工,进而发现既有观点和判断的纰漏。正确 19.人是社会的动物,社会是人与人相互作用的产物。正确 20.根据什么是心理健康这一讲,充沛的精力;积极乐观、敢于承担责任;精神饱满、情绪稳定;自我控制能力强;应变能力强是心理健康的五大标准。正确 21.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。错误 22.假如你对自己的认识与别人对你的认识之间差距巨大,即说明别人对我没有进行恰当认识。错误 23.任何一个行业都存在激烈的竞争,任何一家组织是不可替代的。错误 24.当人心情愉悦的时候,对事物的接纳、对人的接纳都会有更高的包容和提升。正确 25.根据学会管理情绪这一讲,喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅,放在床头每天看着,可以有效改善。正确 26.通过调整呼吸、放松肌肉、适度运动、调节饮食可以在生理方面减压。正确 27.压力指刺激与反应的交互关系。正确 28.美国压力管理协会指出75-90%的初期内科疾病是有压力引起的。正确 29.压力倦怠与正能量激发这一讲提到职业倦怠主要是中年人的事,和青年人群体无关。 错误 30.职业倦怠是由职业引发,表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象,也称为工作倦怠,或者职业耗竭。正确 31.根据压力倦怠与正能量激发这一讲,医护工作者是职业倦怠的高发群体之一。正确 32.本讲职业心理素养与竞争力提升(上)认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。正确 33.根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。错误 34.根据职业倦怠与正能量激发这一讲,工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。正确 35.黄河上游地区的皇帝 ,创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制。错误 36.孩子是连接夫妻感情的重要纽带,也是唯一的纽带。错误 37.具备了激情、亲密、承诺这三个要素就意味着爱情就成为现实。错误 38.不幸福的伴侣在精确表述上表现很糟糕。正确 39.本讲认为,智商讲的是做事的本领,情商讲的是做人的道理。正确 40.本讲认为,智商开发解决知识武装问题,情商开发解决心理调整问题。正确 二、单项选择(每题1分) 41.鲁班意外被草划伤而发明了锯子,这是属于创造过程的哪一个阶段?( )。 C.留言有关信息 42.自我探索与自我完善(下)指出,( )是对自己的性格、气质、情绪、智力、态度或行为特点、心理特征的认识。一般是从自我反省、自我知觉、归因方式等三个方面认识自我。C、心理“我” 43.( )是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识,可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。 B、社会“我” 44.下列( )与个人的创造力没有密切关系。C、号召力 45.人们通过自己的行为结果来认识自我。( )是人们获得身份认同的主要 来源。A、工作角色 46.( )是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识,以及对自己和他人关系的察觉和认知。B、自我意识 47.本课程自我探索与自我完善(上)指出,( )与站在镜前来看自己的理念相似,是指个体想象自己在他人

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