十八、阿里山纪行总汇.ppt

各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山，假如你乘着古色的小火车，穿过莽莽林海，就会看到云雾弥漫、幽深恬静的景象，进入阿里山站，穿过迂回曲折的林区，呈现在你眼前的是清澈如镜的姊妹潭，你还可以在水里照个影儿呢。置身于宁静的原始林区，让你拥有原生态的古典美感，踏上山间的青苔路，仿佛是踩着软绵绵的地毯，那种感觉真是妙不可言。漫步在汪洋似的林海中，让你精神振奋的是那参天耸立、八面威风的神木，它是阿里山的标志，更是中华民族的象征。怎么样？如何你有机会，你一定要去阿里山饱餐那里的秀色啊！??? 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅优美的画，如一首动听的歌。什么时候我们也能去看看拔地参天、威风八面的神木？让我们共同期盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱。 导游词 3、仿照示例，以“江上白帆”开头写一句话示例：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 江上白帆________________________  不是漂流江上，而是白帆与江水融合为一体，成了一幅流动的画卷。 精要练习 “不知谁哼起《高山青》”一句在文中有什么作用？ 歌曲《高山青》在本文中起什么作用？ 歌曲《高山青》是本文的内在线索，起到彩线穿珠之效。 这一句与文章开头唱《高山青》相呼应，以歌起，以歌结，首尾呼应，浑然一体。 精要练习 “神木”已遭雷霹，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”？ “神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍是阿里山的标志、灵魂、胆汁”。 精要练习 ①作者游阿里山不尽然是为了看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光；②作者在整个游程中，确实看到了如画的阿里山风光，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑；③“一方山水育一方人”，看到了山水之美，也等于看到了阿里山姑娘之美。 作者在整个游程中并没有看到“美如水”的“阿里山姑娘”，为什么还要赞美“阿里山的风光美如画”？ 红色小火车 潭水清澈 千年神木 阿里山神木 　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。 姐妹湖 红色小火车 高山常青，涧水常蓝…… 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？……让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！ 阿里山纪行 吴功正 学习目标: 1 感受优美的语言，领略阿里山的美丽风光; 2 学习融情于景、移步换景的写作方法; 3 理解海峡两岸人民心连心的情结; ?阿里山 ?? ??阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 目标独学 1、积累重点字词： 2、阅读课文后思考： (1)说说作者游览阿里山的行踪。 (2)概括阿里山风光特点。 路 线 台北松山机场 嘉义 乘森林小火车进山 阿里山站 从火车站到神木，尚有一段路 峰回路转，迂曲穿过一片林区 曲径幽路 在树身之间穿行了一阵，终于看到了神木 下山的路上 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请参照作者行踪的语句，填写完善下列解说词。 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。 游阿里山 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 (3)“阿里山的风光美如画”那么阿里山的风光具体表现在课文哪些地方呢？请大家找出来． 风光美如画 宁静的林区（第5段） 清澈的潭水（第4段） 无边的森林（