* 第三部分(第五至七节):写人民对这两种人不同的态度,给人民当牛马的,人民永远记住他,而骑在人民头上的人,只能落得个可悲的下场。 有的人 ——纪念鲁迅有感 * 有感情地朗读诗歌 注意节奏与重音! 有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”! 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民作牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。 * 小组讨论 1、全诗分为几节?可以分为几个部分?各个部分讲了什么? 2、文中写了几种人?是哪几种人?为什么要写这另一种人? 3、由此看出本文采用的表现手法是什么? * 1、活着--死了 2、死了--活着 “活”--肉体还在“死”--精神已亡 死--肉体不在 活--精神永存 * 有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大” 有人的 俯下身子给人民当牛马 对人民的态度 作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务 * 有的人 把名字刻入石头,想“不朽”
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