创新设计2015年高考学数人教A版理一轮复习配套讲义第7篇第4讲直线、平面平行的判定与性质.docVIP

第4讲　直线、平面平行的判定与性质 [最新考纲] 1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定定理． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题． 知 识 梳 理 1．直线与平面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 a∩α＝? a?α，b?α，a∥b a∥α a∥α，a?β，α∩β＝b 结论 a∥α b∥α a∩α＝? a∥b 2.面面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 α∩β＝? a?β，b?β，a∩b＝P，a∥α，b∥α α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b α∥β，a?β 结论 α∥β α∥β a∥b a∥α 学生用书第114页 辨 析 感 悟 1．对直线与平面平行的判定与性质的理解 (1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面．(×) (2)若一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于这个平面内的任一条直线．(×) (3)若直线a与平面α内无数条直线平行，则a∥α.(×) (4)若直线a∥α，P∈α，则过点P且平行于a的直线有无数条．(×) 2．对平面与平面平行的判定与性质的理解 (5)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(×) (6)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(√) (7)(教材练习改编)设l为直线，α，β是两个不同的平面，若l∥α，l∥β，则α∥β.(×) [感悟·提升] 三个防范　一是推证线面平行时，一定要说明一条直线在平面外，一条直线在平面内，如(1)、(3)． 二是推证面面平行时，一定要说明一个平面内的两条相交直线平行于另一平面，如(5)． 三是利用线面平行的性质定理把线面平行转化为线线平行时，必须说明经过已知直线的平面与已知平面相交，则该直线与交线平行，如(2)、(4)． 考点一　有关线面、面面平行的命题真假判断 【例1】 (1)(2013·广东卷)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是(　　)． A．若α⊥β，m?α，n?β，则m⊥n B．若α∥β，m?α，n?β，，则m∥n C．若m⊥n，m?α，n?β，则α⊥β D．若m⊥α，m∥n，n∥β，则α⊥β (2)设m，n表示不同直线，α，β表示不同平面，则下列结论中正确的是(　　)． A．若m∥α，m∥n，则n∥α B．若m?α，n?β，m∥β，n∥α，则α∥β C．若α∥β，m∥α，m∥n，则n∥β D．若α∥β，m∥α，n∥m，n?β，则n∥β 解析　(1)A中，m与n可垂直、可异面、可平行；B中m与n可平行、可异面；C中，若α∥β，仍然满足m⊥n，m?α，n?β，故C错误；故D正确． (2)A错误，n有可能在平面α内；B错误，平面α有可能与平面β相交；C错误，n也有可能在平面β内；D正确，易知m∥β或m?β，若m?β，又n∥m，n?β，∴n∥β，若m∥β，过m作平面γ交平面β于直线l，则m∥l，又n∥m，∴n∥l，又n?β，l?β，∴n∥β. 答案　(1)D　(2)D 规律方法 线面平行、面面平行的命题真假判断多以小题出现，处理方法是数形结合，画图或结合正方体等有关模型来解题． 【训练1】 (1)(2014·长沙模拟)若直线a⊥b，且直线a∥平面α，则直线b与平面α的位置关系是(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．b?α B．b∥α C．b?α或b∥α D．b与α相交或b?α或b∥α (2)给出下列关于互不相同的直线l，m，n和平面α，β，γ的三个命题： ①若l与m为异面直线，l?α，m?β，则α∥β； ②若α∥β，l?α，m?β，则l∥m； ③若α∩β＝l，β∩γ＝m，γ∩α＝n，l∥γ，则m∥n. 其中真命题的个数为(　　)． A．3 B．2 C．1 D．0 解析　(1)可以构造一草图来表示位置关系，经验证，当b与α相交或b?α或b∥α时，均满足直线a⊥b，且直线a∥平面α的情况，故选D. (2)①中，当α与β相交时，也能存在符合题意的l，m；②中，l与m也可能异面；③中，l∥γ，l?β，β∩γ＝m?l∥m，同理l∥n，则m∥n，正确． 答案　(1)D　(2)C 考点二　线面平行的判定与性质 【例2】 如图，直三棱柱ABC－A′B′C′，∠BAC＝90°，AB＝AC＝，AA′＝1，点M，N分别为A′B和B′C′的中点． (1)证明：MN∥平面A′ACC′； (2)求三棱锥A′－MNC的体积． (1)证明　法一　连接AB′，AC′，如图，由已知∠BAC＝90°，AB＝AC，三棱柱ABC－A′B′C′为直三棱柱， 所以M