项目总结报告（格式）.docVIP

附件3 高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 总 结 报 告 学校名称 　 　 学校代码 专业名称（代码） 专业负责人 学校举办单位 学校所在地 教育部 财政部 制 二○一三年九月 一、项目概况 1．项目简介 [重点介绍项目建设目标、主要内容、立项时间、资金安排、建设内容变更情况、资金使用变更情况等。] 2．进展与管理 [重点介绍项目专业推进校企合作、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队、探索系统培养、实施第三方评价等方面的工作进展，以及学校项目管理、经费管理的举措等。] 二、完成情况 [对照项目建设目标和实施方案，逐项详述实际完成程度。] 三、建设成效 [重点介绍项目建设对专业水平、实力、特色和服务能力的提升效果；专业发展对产业和区域经济的贡献度，对校内其他专业和其他学校同类专业的辐射和示范作用等。尽可能提供具有公信力的社会评价指标。] 四、预算执行 [主要总结预算执行情况：是否按照预算执行专项资金，如有预算调整，是否报备后执行；学校是否制定资金管理办法（如有，须作为附件）；是否按照统一规划、单独核算、专款专用原则实行项目管理；中央补助资金是否主要用于专业人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、实训实习耗材补贴、实习意外伤害保险等，合计占比多少；中央补助资金是否用于基本建设、人员经费和化债等与项目实施无关的其他支出（如有，须注明支出的数额和原因）；本专业中央补助资金用于设备购置方面的支出是否超过50%（如有，须说明超过部分的数额和原因）；经费使用中其他需说明的问题。] 五、存在的问题 六、下一步工作计划与建议附1 专业建设状态数据表 基本 信息 专业名称 专业代码 专业所属大类 专业所属二级类 专业特点 （不复选） □产业支撑型 □人才紧缺型 □特色引领型 □国际合作型 □其他 服务行业（区域）主导产业 负责人 姓 名 学历/职称 分 类 数据项 单位 2010-2011学年 2012-2013学年 招生 情况 在校生人数 人 2011年12月31日（全日制在校生） 2013年9月30日（全日制在校生，含2013级学生） 招生计划 人 2011年9月（2011级） 2013年9月（2013级） 录取学生数 人 2011年9月（2011级） 2013年9月（2013级） 新生报到率 % 2011年9月（2011级） 2013年9月（2013级） 师资 状况 骨干教师数 人 2010-2011学年给本专业上课教师中的骨干教师数 2012-2013学年给本专业上课教师中的骨干教师数 专任教师数 人 2010-2011学年给本专业上课教师中的专任教师数 2012-2013学年给本专业上课教师中的专任教师数 “双师”型教师数 人 2010-2011学年给本专业上课教师中的双师数 2012-2013学年给本专业上课教师中的双师数 来自行业企业的兼职教师数 人 2010-2011学年给本专业上课教师中的兼职教师数 2012-2013学年给本专业上课教师中的兼职教师数 兼职教师年承担的课时总数 课时 2010-2011学年给本专业上课教师中的兼职教师课时数 2012-2013学年给本专业上课教师中的兼职教师课时数 师资培训 人日 2010-2011学年给本专业上课教师中校内教师培训累积值。 2012-2013学年给本专业上课教师中本专业校内教师培训累积值 社会服务总收入 万元 2010-2011学年社会服务总收入（包括为企业提供技术服务、培训和鉴定等收入总值） 2012-2013学年社会服务总收入（包括为企业提供技术服务、培训和鉴定等收入总值） 科研项目经费到款额 万元 2010-2011学年科研项目到款额 2012-2013学年科研项目到款额 课程 状况 公共课程 门 2011年级(普高生源)课程体系 2012年级(普高生源)课程体系 专业课程 门 2011年级(普高生源)课程体系 2012年级(普高生源)课程体系 其中：以实践为主的 课程 门 2011年级(普高生源)课程体系中（纯实践或理论+实践专业课程） 2012年级(普高生源)课程体系（纯实践或理论+实践专业课程） 总课时数