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第二节　选择健康的生活方式　教学设计案例 　　教学目标 ? 认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。 ? 认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，选择健康生活方式的重要性。 ? 重点和难点 ? 重点：认识不良的生活方式对人体健康的影响。 ? 确立应该选择什么样的生活方式才是健康的。 ? 难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成一份完整的探究实验报告。 ? 课前准备 ? 教师：收集有关不健康生活方式的图片、资料（包括形成原因、症状和危害）。 ? 准备探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验的材料和用具。 ? 拒绝毒品的宣传资料（包括宣传片以及相应的宣传报道）。 ? 学生：收集有关不健康生活方式的图片、资料（主要是一些恶性肿瘤、脑血管疾病、心血管疾病的相关资料，包括形成原因、症状和危害）。 ? 预习教材P94～97的内容。 ? 课时分配 2课时 ? 教学设计 ? 学习内容 学生活动 教师活动 一、创设情境，引入新课 ? 情境导入，汇报交流 回忆健康的概念及评价健康的标准。 ? 了解生活方式的内容。 ? 汇报交流有关不健康的生活方式及其危害的资料。 根据学生的回答，简述健康的概念及评价健康的标准，引入生活方式与人体健康的关系。 ? 对学生收集到的资料进行积极评价，并展示有关不健康的生活方式及其危害的图片资料。 二、新课学习 ? （一）