初一语文2001学年暑假作业.docVIP

初一语文2010学年暑假作业 一、读书：课外阅读 必读书目：《三国演义》【明】罗贯中著 推荐书目：《三国演义》【清】毛宗岗点评本 选读书目：1.《三国史话》吕思勉著 2.《易中天品三国》易中天著 3.《青梅煮酒》周泽雄著 相关作业：1.列出三国主要人物关系表 2.关键战役选评（选评3个；要求：年代；背景；交战双方；结局；影响；读后感（300字以上） 3.我最欣赏的人物（400字以上） 二、征文：“光明优+”中学生作文竞赛 主题：寻找幸福 要求：以小见大，从一件具体的事情出发，如社会实践、家庭生活、校园活动、旅行等，将自己的幸福感觉糅入其中；也可以大中见小，谈论关于幸福的大事，但落笔却在平常的生活琐事中。语言清新，句子流畅，结构完整，800字左右。题目自拟。（用A4纸打印） 三、随笔： 两篇，要求：文章内容自选，每篇不少于500字；每次积累优秀句、段，不少于300字；每次剪报、评报一篇。 四、练字：用新的作文本，内容是初一年级的“每周一诗”、文言文（除《天目》、《白洋潮》）、“唐诗精华”（上、下）、“宋词集萃（上）”。字迹方正、大小适中、不涂改。 五、课外文言文阅读练习：十二篇 （见讲义） 初一语文暑假文言练习 一、小时了了 孔文举（孔融）年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：①“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。”②元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：③“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（《世说新语·家语》） 翻译划线句： ① ② ③ 上文表现出了孔融_____________________________ _______的形象。 二、投笔从戎 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。①然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。②家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。③超曰：“小子安知壮士志哉！”久之，显宗问故：“卿弟安在？”④固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。 翻译划线句： ① ② ③ ④ 班超形象：_________________________________________________________ 三、乘风破浪 宗悫，字元干，南阳涅阳人。叔父高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：①“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。②悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，少文既高尚，诸子群从皆爱好坟典，而悫任气好武，故不为乡曲所知。（选自《宋书》） 翻译划线句： ① ② “乘风破浪”后用来指____________________________________________ 四、常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“①若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘②臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（《郁离子》） 翻译划线句： ① ② 这则故事告诉我们的道理是：_____________________________________________ 五、弃书捐剑 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“①书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，②籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，③刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。（《史记·项羽本纪》） 翻译划线句： ① ② ③ 这个故事给我们的启示是：_________________________________________________ 六、邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。①一则愿其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 翻译划线句： ① ② 故邴原是一个____________