大字西南政法大学学生阅读情况调查表.docVIP

一目的：书籍是人类最好的朋友之一，是人类进步的阶梯，事开启智慧大门的钥匙，同样也在我们大学生活中扮演着极其重要的角色。近年来，竞争蔓延到平静的大学校园里。于是，大学生纷纷寻找途径提高自身的竞争力。而课外阅读成了大学校园里的一种风气。这是时代发展的结果。事社会进步的表现。但是，同时也有令人遗憾的地方：相关的权威调查表明，近年来我国国民的阅读率偏低，甚至有下降的趋势，这与我国目前经济持续平稳发展的大趋势显然是不相符的。再者复旦大学推出的《上海大学生发展报告》对当代大学生阅读习惯进行了一次调研，结果显示经常阅读人文社会科学典籍和学术类著作期刊的大学生不足三成，大多数学生课外阅读只是为了休闲消遣；而很大部分大学生的课外阅读局限于自己所属系的科目，中文系的学生看的都是文学著作，外语系的学生看的都是口语突破等这类外语辅导书。对此类的情况，在我们校园中是否也存在呢？我们就此在我校大学生中作了一次关于课外阅读的调查。本次调查主要从同学们读书的时间、种类、目的以及书籍来源进行调查 二对象：西南政法大学50名来自刑事侦查学院的2008级新生 三.方式：问卷法为主，结合观察法、访问法。主体部分流程为：设置问卷——发放问卷——回收问卷——统计问卷——写调查研究报告。 四.调查内容：学生读书现状，读书的目的，阅读兴趣，阅读环境， 阅读类型 五调查问卷数据统计：经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下 1. 10%(5名)的同学对阅读抱着“非常喜欢”的态度，同时近10%的同学对阅读的态度事“没感觉”，剩余的近40名同学对阅读抱着“喜欢”态度。 2.平时喜欢阅读的书籍类型中（多选题），学习用书的比例最大，近80%的同学选择了学习用书做为喜欢的阅读类型，其次是文学，占据了近75%的比例。再次是科普读物，占据了近50%的比例。最后，娱乐占据了近20%的比例，而名人传记则只占据了15%的比例。 3.阅读时间80%的同学的阅读时间为5小时以内，有近10%的同学的阅读时间为5-10小时，而基本不读和15小时以上的同学各占据了近5%的比例。 4.平均每月看书量中，75%的同学每月的阅读量为1-2小本，20%的同学的阅读量为3—5本书，5%的同学基本不读。 5.书籍来源方面，70%的同学的书籍来源是图书馆，20%的同学的读书来源是“自己”，剩余的同学的读书来源是“借同学的书” 6. 近60%的同学人数认为学校的图书馆基本能满足自己的阅读需要。近35%的同学认为学校的图书馆完全能满足自己的读书需要。只有近5%的同学认为学校的图书远不能满足自己的阅读需求。 7.读书的目的中（多选），兴趣居于首位，近90%的同学把兴趣作为自己的阅读目的。其次近70%的同学把积累知识作为自己的阅读目的。其次30%的同学把打发时间作为自己的阅读目的。最后10%的同学把备考做为自己的阅读目的。 8.在对待读书的态度上同学们的态度很一致。98%的同学认为应该读书，只有一名同学对阅读抱着无所谓的态度 9.在阅读方面的消费，近60%的同学在阅读方面的消费为50-100之间，30%的同学的阅读消费为50元以下，近6%的同学的阅读消费为100-200，4%的同学的消费在200元以上 10.在对于喜欢阅读而又缺乏阅读的原因上，86%的同学认为没时间是最主要的原因。而10%的同学认为阅读熟读过慢是缺乏阅读的最主要原因。最后近4%的同学认为是意志力薄弱。 六反映的问题 1..同学在日常阅读中各个方面都有涉猎，文学科普方面也有较多的同学阅读。但是大多数同学的阅读集中在学习方面的书籍。因此体现了同学们在阅读中阅读面还不够广的问题，涉猎圈还需要扩展的无问题。 2.对学校的图书馆的利用率还有待提高。西南政法大学的图书馆是全国数一数二的图书馆，藏书量十分丰富。调查中仍又一部分同学对图书馆的利用还不够，穿过这么丰富的宝矿，却空手而归。图书馆是学校为方便学生充实自我，扩宽眼界的建立的基础设施，很多同学没能够物尽其用，浪费了大好的资源，也浪费了自己的时间，错失了很多提高自己的机会 3.在阅读量方面，大多数同学的阅读量仅限于1-2本，甚至又一小部分同学基本不阅读。阅读时间每周大多数都在5小时之内。因此反映出大学生的又一问题——阅读量不够，阅读时间也远远少于应有的标准 4.绝大多数同学认为时间少是阻碍他们扩大阅读的障碍，而有一小部分同学认为自己的阅读速度还有待提高。因此反映了大学生在阅读中的又两个问题——时间不够和速度慢 七解决方法 在阅读中，大学生应当注意到我们不仅要通过阅读牢固自己的专业知识，在汲取专业知识的同时，也应兼顾课外拓展的重要性。阅读不只是为了考试，为了高分。更重要的是为了充实自己，增强自身的修养，拓宽自己的视野，关心自己身边的事，也关系天下事 作为大学生，应该认识到在学校学习，应当充分利用学校