104-1九年级国文科补考题库.doc-南投县立集集国民中学.docVIP

　104-1集集國民中學 國文科 九年級補考題庫 單一選擇題 ( )「所以動心忍性，曾益其所不能。」這句話是說明何者？　(Ａ)修養好的人做事能力高強　(Ｂ)運氣好的人能通過各種考驗　(Ｃ)困苦的環境能增強一個人的能力　(Ｄ)容易激動的人要多忍耐。 《答案》（C） ( )關於鄭燮　寄弟墨書一文的句意，下列何者說明正確？　(Ａ)一捧書本，便想中舉人，中進士，作官如何攫取金錢：說明萬般皆下品，惟有讀書高　(Ｂ)得志，澤加於民；不得志，修身見於世：意謂無論得志與否，皆不在意　(Ｃ)夫束修自好者，豈無其人：只要潔身自好，一定有欣賞自己的人　(Ｄ)經濟自期，抗懷千古者，亦所在多有：以治理世事、造福人類為理想，高尚己志的人，到處都有。 《答案》(Ｄ) 解析：(Ａ)說明當時讀書人的通病(Ｂ)說明真正的讀書人應有「己立立人，己達達人」的人生觀(Ｃ)說明有理想、氣節的讀書人，仍不在少數。 ( )下列文句是鄭燮在寄弟墨書文中對各種行業的期許，若依「士、農、工、商」的次序排列，何者正確？(甲)搬有運無(乙)制器利用(丙)苦其身，勤其力，耕種收穫，以養天下人(丁)入則孝，出則弟，守先待後　(Ａ)甲丁乙丙　(Ｂ)丁丙乙甲　(Ｃ)丙丁乙甲　(Ｄ)乙丙丁甲。 《答案》(Ｂ) 解析：(甲)商(乙)工(丙)農(丁)士。 ( )下列文句「　」中的詞語，何者運用最恰當？　(Ａ)工人制器利用，賈人「守先待後」，皆有便民之處　(Ｂ)她的歌聲美妙，當代難得一見，可說是「抗懷千古」　(Ｃ)像他這樣「好逸惡勞」的人，竟妄想在事業上有所成就，簡直沒有自知之明　(Ｄ)讀書要「忍氣吞聲」，心定才能集中注意力。 《答案》(Ｃ) 解析：宜改為(Ａ)搬有運無(Ｂ)黃鶯出谷(Ｄ)屏氣凝神。 ( )下列關於繞一條比較遠的路一文的敘述，何者正確？　(Ａ)文中以第三人稱方式敘寫，客觀分析選擇一條比較遠的路的理由　(Ｂ)作者從觀看電影、聽演講及自身繞路經驗中取材發揮　(Ｃ)作者認為閱讀文學可以讓人直接地體會人生的情韻　(Ｄ)作者認為因為生命匆匆，所以我們還是要選擇較便捷的路。 《答案》(Ｂ) 解析：(Ａ)文中以第一人稱方式敘寫，透過作者的親身經歷及文學的欣賞，說明選擇一條比較遠的路的理由(Ｃ)作者認為閱讀文學可以間接地體會人生情韻(Ｄ)作者認為若能經常繞一條比較遠的路回家，也許能看見不同的人生風景。 ( )「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。」這段話可以說明什麼道理？　(Ａ)多難興邦　(Ｂ)禍起蕭牆　(Ｃ)殷憂啟聖　(Ｄ)居安思危。 《答案》(Ｃ) 解析：(Ｃ)這是說明能夠擔當重任的人，都是在艱難困苦中奮鬥出來的，也就是「殷憂啟聖」。 ( )李燕姿喜歡用成語造句，但常常用錯成語，鬧出笑話。下列只有何句使用正確？　(Ａ)空氣汙染很嚴重，使得臺北的天空「黯然失色」　(Ｂ)雖然一再遭受打擊，他依然「無懈可擊」，繼續奮鬥　(Ｃ)埔里地區的地形「虛懷若谷」，氣候宜人，適合居住　(Ｄ)教育的目的在「揠苗助長」，幫助學生身心健全成長。 《答案》(Ａ) 解析：(Ａ)黯淡而失去光彩(Ｂ)沒有任何缺點可讓人攻擊(Ｃ)形容為人謙虛，能接納他人的意見(Ｄ)比喻為求速成而未循序漸進，結果不但無益，反而有害。 ( )下列關於習慣說一文的敘述，何者正確？　(Ａ)作者藉由少年時代的經驗，說明習慣乃日漸養成，不可輕忽　(Ｂ)「一室之不治，何以天下國家為？」說明「立竿見影」的道理　(Ｃ)「習之中人甚矣哉！」強調熱中學習的人才會有成就　(Ｄ)「至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧」說明環境對人的影響甚大。 《答案》(Ａ) 解析：(Ｂ)說明「見微知著」的道理(Ｃ)強調習慣對人的影響很大(Ｄ)說明習慣對人的影響深遠。 ( )「月落烏啼霜滿天」一句所描述的季節，與下列何者相同？　(Ａ)木落水盡千崖枯　(Ｂ)不覺商意滿林薄　(Ｃ)瑤琴一曲來薰風　(Ｄ)吹面不寒楊柳風。 《答案》(Ｂ) 解析：題幹與(Ｂ)秋(Ａ)冬(Ｃ)夏(Ｄ)春。 ( )下列「　」中的形似字，何組讀音相同？　(Ａ)信手「拈」來／「玷」汙人格　(Ｂ)「沾」染毒品／「占」卜吉凶　(Ｃ)結婚喜「帖」／鳩「占」鵲巢　(Ｄ)鐵道車「站」／木頭「砧」板。 《答案》(Ｂ) 解析：(Ａ)ㄋㄧㄢˊ／ㄉㄧㄢˋ(Ｂ)ㄓㄢ(Ｃ)ㄊㄧㄝˇ／ㄓㄢˋ(Ｄ)ㄓㄢˋ／ㄓㄣ。 ( )不同的鳥有不同的象徵意涵，下列何者象徵的意義「有誤」？　(Ａ)鴻鵠：象徵志向遠大　(Ｂ)鳳凰：象徵祥瑞、尊貴　(Ｃ)鷗鳥：象徵繁華富貴的生活　(Ｄ)鶴鳥：象徵長壽或隱士。 《答案》(Ｃ) 解析：(Ｃ)恬淡自然的生活。 ( )下列各「　」中的字，何者字形修正後正確？　(Ａ)「奮」世嫉俗：份　(Ｂ)創作「蓋」念：溉