Unit10导学案.docVIP

刘营初中 八 年级 英语 教学案 执 笔 审 核 课 型 课 时 1 授课班级 授课时间 姓 名 学案编号 No.1 【课 题】 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Section A (1a—1c) 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习 目标】 1.句型：A:I think I’m going to the party with Karen and Ann. B: If you do ,you’ll have a great time. If you do , the teachers won’t let you in. What will happen if they have the party tomorrow? 2.词汇：jeans, have a good time, organize 3.初步掌握if + will(主将出现)的句式结构来谈论因果关系 4.在活动中学会统筹安排事情。 【学习重 点难点】 掌握if + will(主将出现)的句式 【学法 指导】 【教学 过程】 导入（启发探究 3分钟） 1）你会唱If You Are Happy这首歌吗？请你从网上搜索这首歌并学会它。 2）假设你的好友本周六晚上要举行生日聚会，你打算去参加。请试着回答下列问题： How are you going there? _______________________________ Whom are you going with? _______________________________ What time are you going? ________________________________ What clothes will you wear?_______________________________ What will you bring? ________________________________ What will you do there? __________________________________ 二、自学（自主探究 6分钟） Step1: 1) 齐唱英文歌曲If You Are Happy。和同伴练习对话： A：If you are happy, what will you do? B: If I am happy, I will… A: If you are sad, what will you do? B: If I am sad, I will… 2) Group work : 小组内交流课前准备Ⅱ的内容。用“If you do, you’ll…”在小组内互动。 3) 观察1a中的图画，默读1a中的句子，并进行匹配。并大声朗读1a句子。 三、交流（合作探究 10分钟） Step2: 1) 听1b中的录音，完成1a句子中的答语。 2) 再听一遍1b的录音并跟读， 和同伴说一下你们听到的表“假设”的句子。看看谁说得多!(可参考1a的内容) 3) Pair work: 看1a中的图片，仿1c的内容编对话。 四、总结（引深探究 15分钟） 1) 观察与思考：观察1a中含有if的句子，你发现主句和从句的特点吗？if引导的是一个条件句，主句用__________(时态)，从句用__________(时态)。注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。 2) 练习：用所给动词的适当形式填空。 (1) If he ___________(go) to the party, he ________(have) a great time. (2) If the rain______________(stop) tonight, we will go to the cinema. (3) I’ll buy a computer if I ______________(have) enough money. (4) You ______________(not get) nervous if you __________(do) enough exercise. (5) If she ______________(be) kind to me, I______________(not argue) with her. 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） 1) 根据提供的关键词，用if组成完整的句子。 1. surf the Inter