天津理工学院本科生毕业设计论文工作管理规程.docVIP

天津理工学院本科生毕业设计(论文)工作管理规程 （2002年10月10日经主管校领导批准） 第一章?总?则 第一条?为了规范本科生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，根据《高等学校毕业设计(论文)指导手册》要求，结合我校实际情况，制定本规程。 第二条?毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是对学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。对毕业设计(论文)教学过程必须加强领导、精心组织、严格规范，加大改革力度，不断提高质量。 第二章?基本要求 第三条?主要任务 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务或专题研究项目（设计说明书或论文），有足够的工作量。 （一）工程设计类：工程绘图量折合成图幅为AO号图纸不少于3张，并应用计算机完成一些设计计算或绘图任务。 （二）工程技术研究类：工程绘图量折合成图幅为AO号的图纸不少于1张，并能利用计算机进行实验数据处理和实验结果分析。 （三）软件工程类：一般源程序行数不少于3000条，并应有测试报告、软件设计说明书、使用说明书。 （四）毕业设计说明书或论文的字数一般不少于2万字。其图纸、实验数据、各种标准资料的运用和引用应符合各学科（专业）当前国家标准规定。?（五）学生应翻译与课题有关的外文资料，译文应不少于3000汉字。 第四条?在毕业设计(论文)工作中，学生应能综合应用本学科的理论、知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。 第五条?通过毕业设计(论文)，培养调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、绘图、书写技术文件和口头表达等方面的能力，要特别注重工程实践能力和创造能力的培养。 通过毕业设计(论文)工作，引导学生接触社会、联系实际，培养他们严肃认真实事求是的科学态度、严谨求实认真刻苦的工作作风和勤于思考勇于探索的创新意识，以及遵守纪律、乐于奉献的敬业精神及团结合作的团队精神；树立正确的生产观点、经济观点与全局观点。?第三章?时间安排 第六条?学生停课进行毕业设计(论文)的时间为第八学期，理工科专业学生的毕业设计(论文)时间一般不少于十二周，文科一般不少于五周。 各二级学院（系）应在第六学期期末前将毕业设计(论文)指导任务下达到参与指导工作的教师。 指导教师提出选题报告，经专业教研室审定后的毕业设计(论文)题目在第七学期初公布，学生在导师指导下选题，题目选定后，发给学生毕业设计(论文)任务书。学生开始接受课题，熟悉资料，在教师指导下开展工作。 各二级学院（系）应于第七学期末将《毕业设计(论文)课题一览表》填写清楚，报教务处备案。 第七条?在毕业设计(论文)期间，需安排一定时间的毕业实习或调研，并对学生提出明确的具体要求。实习、调研结束后，学生必须写出实习或调研报告。毕业实习或调研应与毕业设计(论文)的内容相结合。 第四章?选题原则 第八条?选题应贯彻因材施教的原则，以充分发挥学生的创造性。课题应多样化，使学生能依据自己的条件选择，以充分发挥自身积极性。?第九条?选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。 （一）选题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。工程类专业工程设计型的题目应占课题总量60％以上，以强化工程基本训练，掌握专业基本技能。 （二）在保证综合训练的基础上，可用于生产、科研的实际课题应占课题总量的10％以上。选题应有益于学生综合运用本学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。应基本做到每个学生一个课题。需几个学生配合工作才能完成的课题应分成不同的子课题；由几个学生完成具有相同功能的产品或设备的设计课题，应保证每个学生有各自独立完成的任务或不同的总体方案。对不同的学生应有不同的任务和要求。应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以锻炼其综合能力、自学能力、探索与钻研能力。?（三）课题的工作量和难易程度应把握在大多数学生经过努力在给定时间内能完成的程度。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要务求取得阶段性成果。 第五章?指导教师 第十条?指导教师条件 （一）应当由学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任。指导教师应有讲师、助理研究员或工程师以上职称。教授、副教授等相应高级职称的人员应占一定的比例。初级职称人员可协助指导教师工作。?（二）指导工程设计的教师，应有良好的工程素质、明确的工程概念、强烈的技术兴趣、熟练的工程方法、丰富的技术知识，以适应工程技术高度发达的客观要求。 （三）可以聘请理论水平高，实际经验丰富的生产科研部门的专家或技术人员参加毕业设计(论文)的指导工