学习《弟子规》常怀感恩心.docVIP

我设计的班会题目是《》。下面我从个方面阐述。 一、背景分析 现在的生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。同时我们也看到很多家长忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不知道从何教起，也很担心社会有那么多的诱惑，即使家里教好了，那学校呢？社会呢？中国传统文化教育已经断了几代人，需我们在中华大地上恢复挽救，否则，将会留下永久的遗憾。这本教我们如何做人的《弟子规》，如果学会了不但个人修身会得到进步，家庭也会幸福美满，子孙也会兴旺发达。所以我，希望通过文化经典《弟子规》促进学生学习质量提升，使学生的人格、智慧、责任感，自制力等全面得到进步和发展。二、设计目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。 三、准备活动 1、召开会，并公布了《》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。 2、收集一系列感恩父母的歌曲和背景音乐。选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。5、制作本节课的多媒体课件。 四、活动形式 活动以讲故事、、形式为主，充分体现以人为本的教学原则。 五、班会过程 （一）主持人展示从视觉入手，达到震撼学生心灵的目的讲感恩故? 由学生讲述六旬老父捐肾救子年轻母亲舍身救儿挨杖伤老.感恩号的故事》。声情并茂的讲述，感染、感动了大家意图让学生感受父母之爱的伟大与无私学生有感而发，从而感受父母之爱的伟大与无私 （五）配乐故事演讲 从学生亲身体验，亲自完成的感恩作文中，精心挑选了《护蛋》、《我帮妈妈洗脚》和《藏在毛衣里的爱》三篇作文，由学生本人演讲。由于故事真实，体验丰富，感动了全体学生，也让学生明白了一个道理，感恩其实很简单。《护蛋》和《我帮妈妈洗脚》两篇作文，也因此获得了教育部关工委举办的《我是90后》读书征文比赛的二三等奖。 （六）讨论汇报 学生结合《弟子规》学习和践行展开讨论，汇报自己比照《弟子规》的一些做法。有的用：“事虽小，勿擅为。”告诫自己，父母不在时，不能乱动父母的东西，凡是没有经过同意的一些事情，我们都不能按着自己的意思去做。去做了以后，有可能闯大祸，这是对爸爸妈妈的不孝；有的用“出必告，反必面”来反思自己的行为，认为私自离家，不和父母打招呼，让父母担忧，也是不孝的表现；有的用“勿饮酒、饮酒醉、最为丑！”来劝戒爸爸，他的爸爸听了又愧又喜，从此，再聚会时特别注意少喝酒，也让学生的家长受益。学生的做法还有很多，他们在思想上有认识、行动上有付出，在生活中自觉规范言行举止养成良好的行为习惯，继承和发扬中华传统美德，引领智慧人生。