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甚麼是專題研習? 甚麼是六何法？ 整理資料：篩選和組織 書面報告 設計小冊子 口頭報告 多媒體展示 製作攤位 研習評估：怎樣進行評估？ 步驟︰ 刪去不配合主題的資料 把資料依研習題目組織 大量閱讀及搜集研習資料 篩 選 組 織 步驟五 :展示成果 多元化 具創意 封面 書面報告 目錄 內容 * ?積極參與多元化的學 習活動 ?對主題作深入的探討 ?資料搜集、整理、分 析、綜合 甚麼是專題研習? ? 製作剪貼冊 練習作業 競 賽 ? ? ? ? ? ? 確立主題 開展研習 滙報成果 研習評估 四個主要階段 例 :污染 知識 能力 興趣 步驟一 : 確立主題 找出與主題有關的詞語 把詞語分類 把主題與詞語聯繫 引發腦力激盪的好方法 報章 課本或課外書 互聯網 噪音 熊貓 打麻雀 廢氣 石油洩漏 空氣污染 汽車黑煙 工業廢料 地盤 水源污染 河流污染 吸煙 (一)腦力激盪：聯想《環境污染》 學習小錦囊 活動一 《腦子齊聯想》 地球資源 (二)概念圖 – 有系統的分類法 主題 次主題 噪音 熊貓 打麻雀 廢氣 石油洩漏 空氣污染 汽車黑煙 工業廢料 地盤 水源污染 河流污染 吸煙 (一)腦力激盪：聯想《環境污染》 河流污染 汽車黑煙 打麻雀 地盤 工業廢料 吸煙 水源污染 噪音污染 空氣污染 地球資源 地盤噪音 廢氣 石油洩漏 主題在紙的中央 運用不同的顏色筆 寫上關鍵詞或具代表意義的圖畫 4.像太陽般放射式結構  (二)概念圖 – 怎樣製作概念圖？ 上水 社會 個人 屯門 轉變 (二)概念圖 – 有系統的分類法 我們的社區 沙田 位置 設施 環境 宗旨 嘉頓麵包 宣傳 廣告 (二)概念圖 – 有系統的分類法 食物 產品種類 餅乾 麵包 蛋糕 學習小錦囊 活動二 《設計概念圖》 (二)製作概念圖注意事項 次主題必須與主題互相關連 詞語分類必須清晰 根據完成的主題網確定研習題目的方向 如何(how?) (三)提出研習問題 – 六何法 主題確立後，再運用六何法 訂定研習的題目，使自己的 研習範圍更清楚。 我想知道我有關地球資源… 為甚麼要設定問題? 確立研習方向 收窄研習範圍 ? ? ? ? 如何選擇合適的研習題目? 可樂有甚麼成份？ 批判性 可作深入的探討 日常生活化 可樂是有益的飲品嗎？ 學習小錦囊 活動三 《設計六何問題》 步驟三 : 訂定研習方案 研習 方法 研習問題 分享方法 多種途徑 步驟四 : 訂定研習方法 實地考察 訪問調查 參觀 觀察 資料搜集 實驗 圖書館 報章 資料的類型：印刷品 雜誌或書本 電視 互聯網 鐳射光碟 錄影帶 資料的類型：印刷品 問卷調查 問卷調查 實驗 資料的類型：印刷品 資料的類型 實地考察 名勝古蹟 博物館 研習技能(三) 怎樣整理資料 搜集那麼多資料後，閱讀後便應該細心篩選和組織！ *