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历年考过的简答论述题 第一套 简答题 １、针对抑郁症的行为治疗有哪些方面？说明其意义。 早期对抑郁症的行为学习理论特别重视强化不足在疾病发生和发展过程中的作用，认为抑郁症的产生不仅与适应性、积极的行为减少有关，而且与适应不良性行为的增加也有关，在行为治疗中，主要是让病人学会如何改变或矫正不恰当的行为。 用于治疗抑郁症的行为疗法主要有以下三类： 一，自控疗法。治疗主要分两步骤： 1）自我监察和评估。每天记录问题行为及其出现的有关场合、时间、人物及其自我感觉2）自我强化。指导病人需要的自我强化项目，从而提高和维持做有积极意义的活动的水平 　　二，社交技巧和自信心训练如让抑郁症患者学会表达自己的主张、拒绝不合理的要求，以及主动承担责任等。用于抑郁症病人的自卑和社交回避行为的处理，帮助病人用社会所认可的方式来表达思想和感情。可用集体心理治疗方式进行。如用心理剧形式，通过角色扮演和角色互换来了解或治疗疾病。（一般6——8，每周一次，持续三个月）。 社会学习疗法。治疗开始2周主要是进行行为诊断、监察记录每一天的情绪和活动，然后制定治疗计划，增加做一些高兴的事，改变环境，作自信心训练，放松训练，增加社会活动，合理安排作息时间，在提高病人的活动能力和社会技巧。  　　（1）?坚持写日记。记录情感活动情况，包括一般性活动水平，尤其是娱乐活动。包括日常起居、想法、做了何事、见到何人等。（2）增加一般性活动水平，尤其是娱乐活动。（3）减少处理不愉快事件和活动。（4）建立新的自我强化方式。（5）放松或松弛训练。（6）提高社会技巧。（7）合理安排和计划时间。（8）认知技巧的训练。各自的治疗目标可能不完全相同，如放松训练可用来减轻病人对不愉快刺激的厌恶程度；自信心训练、角色扮演、示范和行为作业可强化病人的社交技巧和使病人更加乐观地去思考问题。在实施过程中，需据情选择，不可刻舟求剑。。动力学模式行为模式社会学模式社会兴趣是一个人合作和助人的意愿。社会兴趣是一个人给予别人的远超过自己需求的一种倾向。社会兴趣即使在困难的和挑战性的情况下也不会改变。 图上各个类型之间的距离有长有短，这从一定程度上说明了类型之间关系的远近。例如，粗绿线表示距离相近的类型。蓝虚线表示距离中等的类型，红虚线表示距离较远的类型。一般来说，距离越近，说明两个类型之间的相关程度越高；反之相关系数就越低。 论述题： 何为非言语技术？ P338 第一，目光与面部表情；二，身体姿势的变化；第三，声音特征（声音特征往往反应心理某些特征） 第五套 简答题 １、Ellis理性情绪疗法可以用ＡＢＣＤＥＦ来表述，其中ＡＢＣＤＥＦ各指什么？ ２、简述心理防御机制中压抑、否定、升华的具体含义 心理防御机制是自我的一种缓解焦虑的防卫功能。防卫机制有两项共同的特性：（1）不是否定事实就是扭曲现实；（2）是潜意识的层次上运作的。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用心理防御机制，运用得当，可以减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃；运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。 心理防御机制包括：压抑、否认、反向作用、投射、转移、合理化、退化、自居、认同、补偿、幽默、升华等各种形式。 压抑是最重要的心理防御机制之一，而且是许多其他自我防卫的基础与精神异常的根源。其作用是将一些具有威胁或令人痛苦的想法或感觉排除在意识之外。 否定通过拒绝看见或拒绝面对不愉快的现实来减轻焦虑，保护自己的情感不受伤害。 反向或反应形成是为了防范具有威胁性的行动，不让真实欲望表达出来，以对立的态度和行为方式表现。 投射是将自己无意识的想法和冲动归为他人，以免除自责的痛苦。 转移是指精神上的痛苦、焦虑转化为躯体症状表现出来，从而避开了心理焦虑和痛苦。 合理化是给自己的行为赋予合理、正当的理由，这可以使自己的特定行为显得合理，并有助于减缓所受的打击。 退化是指行为退回较不成熟的阶段中去。 自居或认同表现为通过攀附别人提高自己的价值感，借他人的光彩来荣耀自己。 补偿是指借助培养出正面的特质来弥补自身的缺陷弱点。这种防卫机制有直接的调适功能。 幽默是指以幽默的语言或行为来应付紧张的情境或表达潜意识的欲望。 升华是将受挫的欲望或冲动改头换面，以一种积极的、可被社会接受的方式呈现出来。 如一个人性张力过大，做梦时都梦见另一个人与异性在发生性行为，这是自我为了逃避超我的责难，又要满足自我的需要，将自己的欲望投射到别人的身上从而得到一种解脱的心理机制。 如很多人宁愿相信自己能中六合彩而不愿想象自己出街时遇车祸的危险，其实后一种的概率远比前者大，这是一种压抑机制的不自觉运用，因为当人意识到每次出街都要面临车祸的威胁时就会感到焦虑，人为了避免焦虑故意将其遗忘。 如有的人听到亲人突然死亡的消息，短期内否认有此事以减免突如其来的精神打击。