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第 十 周 工 作 计 划 10月25日—10月29日 周 重 点 1、以“秋天的收获”为中心，通过录象、收集、制作、品尝等活动，引导幼儿感受秋天的丰收，了解农民伯伯的辛劳，懂得要珍惜人们的劳动成果，尊敬劳动人民。 2、通过操作、探索活动，了解米粉的由来及作用，知道粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。 3、礼仪目标：正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。 4、安全教育目标：在室外活动时遵守规则，不做危险的动作。 生 活 活 动 1、继续巩固良好的洗手习惯，洗手时能主动涂肥皂，洗完手后不忘擦手，没有轮到时排好队。 指导方式：1、利用晨谈请幼儿说说良好的洗手习惯包括哪些。2、加强值日生的检查、督促 2、强化进餐习惯的培养，进餐时保持“三净”。 指导方式：进餐前先表扬进餐习惯好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，保持三净（桌面、地面、饭碗） 教 育 活 动 美术活动：南瓜山芋创意秀 数学活动：为一组图形制作特征标记 音乐活动：会动的身体（一） 音乐：玉米宝宝变奏曲(鸿山秋语课程) 综合活动： 米粉食品糯又甜(鸿山秋语课程) 体育：南瓜丰收了(鸿山秋语课程) 特色活动：面人（福娃二） 综合活动：谷子米粉变奏曲(鸿山秋语课程) 健康：我不吃零食（健康P37） 民间游戏：蜈蚣竞走 区 角 活 动 1、社会性区角：开设医院、理发店、小吃店等游戏，继续重点指导医院，熟悉医院看病流程，对待病人有耐心。 2、美术区：提供画纸和笔，让幼儿画画我们的住宅小区。 3、数学区：提供图形卡片，让幼儿为一组图形制作特征标记。 4、建构区：提供各类积木，让幼儿拼插我们的小区。 户 外 活 动 1、能够在平衡木上快速行走，提高平衡能力。 走轮胎，另提供高跷，绳子 走轮胎，另提供高跷，绳子 利用辫子走独木桥，另提供绳子，蹦蹦球 利用辫子走独木桥，另提供绳子，蹦蹦球，铁环 走轮胎，另提供绳子，蹦蹦球，铁环 2、继续用多种方式玩豆袋。 游戏：小蚂蚁运粮 游戏：小蚂蚁运粮 游戏：看谁投的准 游戏：看谁投的准 游戏：互相抛接豆袋 家 长 工 作 1、请家长带领孩子参观秋天的田野及农民伯伯收获的情景。 2、请家长与孩子一起准备一些秋天的果实带到幼儿园。 3、请家长帮助孩子制作一个豆袋、玩一玩，并带到幼儿园来。 反 馈 记 录 这周，孩子们通过收集、制作等活动，感受到了秋天的丰收，了解了农民伯伯的辛劳，通过教学活动也懂得要珍惜人们的劳动成果，尊敬劳动人民，知道要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食。 通过教育，孩子们的洗手习惯有所改进，能做到洗手时主动涂肥皂，洗完手后不忘擦手，没有轮到时排好队。 半 日 活 动 计 划 2010年 10月25 日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 美术： 由美术老师执教 区域活动： 医院 1、社会性区角：开设、理发店、小吃店等游戏，继续重点指导医院，熟悉医院看病流程，对待病人有耐心。 观察重点：指导医院工作人员熟悉医院看病流程。 指导方式： 一、请幼儿说一说去医院看病要经过哪些流程，教师对幼儿说的不完整的地方及时补充。 二、幼儿自选游戏区域活动，教师以角色身份参与游戏，发现问题，及时提醒。 三、挑选各个区角人员介绍今天的游戏情况，教师重点点评医院游戏的开展情况，表扬游戏中能清楚工作流程，熟悉自己的工作要求的幼儿，同时提出下次需改进的地方。 医院：药瓶、盐水瓶、针筒、听诊器等。理发店：剪子、推子、梳子、洗发水、皮筋、装饰物等。 小吃店：围裙、点心等。 半 日 活 动 计 划 2010年 10月25 日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育： 南瓜丰收了 1、能够在平衡木上快速行走，提高平衡能力。 2、 能和同伴合作完成运送南瓜的任务，具有一定的合作能力。 开始部分。 1、队列训练。 2、动物模仿操。 二、基本部分：训练平衡能力。 1、幼儿在平衡木或者轮胎上练习快速行走。 2、教师请个别幼儿示范走平衡的动作，并很据前面训练中存在的问题提出建议。 3、幼儿继续平衡练习。 三、游戏部分。 1、讲解游戏规则：运送南瓜过小路回家。 2、教师和某个幼儿各种示范游戏的方法：两人先后经过同一条平衡木，然后一起到瓜地将南瓜放在箩筐内，合作抬回来，再把工具交给会有面两个幼儿继续运送西瓜。 3、幼儿分成两大组，两两合作运送西瓜，哪一队幼儿先完成为胜。 四、游戏评价。 1、表扬平衡木上动作稳健的幼儿。 2、对合作完成任务较好的幼儿给